授課技巧提升與課程開發(fā)
2025-07-05 02:16:15
講師：于麗萍 瀏覽次數(shù)：2917
課程描述INTRODUCTION
授課技巧提升培訓班
培訓講師：于麗萍
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授課技巧提升培訓班
課程背景：
本課程專門為企業(yè)內(nèi)部培訓師設(shè)計，幫助企業(yè)解決內(nèi)部課程開發(fā)與課程體系建設(shè)的技術(shù)問題。當企業(yè)內(nèi)部的培訓師授課能力比較成熟后，通過培養(yǎng)他們的課程開發(fā)與設(shè)計能力，將快速提升內(nèi)訓師的綜合素質(zhì)與能力，也為企業(yè)內(nèi)部建立課程體系，培養(yǎng)了骨干力量。通過訓練，提升內(nèi)訓師的授課水平。真正為企業(yè)人才生產(chǎn)線的建立，培養(yǎng)了關(guān)鍵人才。
課程收益：
了解課程開發(fā)設(shè)計的六個步驟
學會運用工具編寫出課程大綱
掌握PPT課件制作的關(guān)鍵要領(lǐng)
認識教學計劃表的重要性并學會撰寫
將授課技巧的訓練與提升融入課程開發(fā)中
通過MINI課程演練及指導，提升學員的授課技巧
課程結(jié)構(gòu)與特色：
落地性——將技巧流程化，案例貼近工作，課后拿來即用。
工具性——將技巧工具化，易于操作及掌握。
針對性——為專兼職講師度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合講師的工作實際。
實用性——突出實用效果，通過課堂演練及MINI課程設(shè)計，加上導師專業(yè)點評，學員們在課上直接獲得訓練與指導。
生動性——采用研討、案例、視頻、現(xiàn)場呈現(xiàn)等多種培訓形式，突出課堂的生動性。
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：企業(yè)高、中管理層、內(nèi)部培訓師
授課方式：講授、示范、演練、輔導、多媒體等多種教學法。
課程大綱：
第一講：課程開發(fā)的整體構(gòu)思
案例：*談組織的“教”與“學”，作為企業(yè)的高層管理者，你如何在企業(yè)中踐行“教”與“學”的？
1、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位
2、培訓師3級開發(fā)設(shè)計能力
a.卓越領(lǐng)導者4級能力發(fā)展
b.管理者如何通過培訓師的角色推動組織的發(fā)展
3、培訓師未來發(fā)展趨勢
【授課呈現(xiàn)】1分鐘MINI課程-自帶課程
【導師指導】點評指導，提升授課技能
第二講：課程開發(fā)設(shè)計六步曲
課堂實踐及預期成果：學習的同時，指導學員修繕帶來的裸課件，在課程期間完成“課程大綱”的撰寫、講師課件1.0版，學員手冊1.0版，教學計劃表1.0版。
第一步：確定培訓課題
1、認識課程開發(fā)6步流程
2、培訓需求的分析
a)厘清企業(yè)培訓的3個一績效目標
b)確定培訓需要的3個核心
i.組織需求
ii.崗位需求
iii.個人需求
3、課程整體框架4步分析法
a)員工績效表現(xiàn)
b)確定培訓目標
c)選擇教學方式
d)設(shè)定評估標準
e)案例：常見企業(yè)員工培訓項目
4、確定培訓目的與預期結(jié)果
a)*4級評估法
b)案例：不同類型課程的目標
5、確定培訓課題的兩個基本要素
學員課堂實踐：修繕課題、培訓目標、預期收益、培訓對象、課程等課程大綱關(guān)鍵組織要素
導師現(xiàn)場點評。
【授課呈現(xiàn)】1分鐘MINI課程-單元成果
【導師指導】點評指導，提升授課技能
第二步：組織教學內(nèi)容
1、決定培訓內(nèi)容的兩個關(guān)鍵指標
a)組織需求
b)學員需求
c)2者間的關(guān)系
2、構(gòu)建課程內(nèi)容工具：
a)框架工具--思維導圖
b)內(nèi)容資料的搜集與整理工具--思維整理術(shù)
演練與點評
3、內(nèi)容組織模型
a)WHAT模型及案例
b)WHY模型及案例
c)HOW模型及案例
4、課程價值設(shè)計的六個方向
【授課呈現(xiàn)】1分鐘MINI課程-單元成果
【導師指導】點評指導，提升授課技能及授課能力
第三步：課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
2、組織案例
a)時序結(jié)構(gòu)：企業(yè)文化培育四步
b)空序結(jié)構(gòu)：員工守則
c)復合結(jié)構(gòu)：二重蒙太奇
d)心智結(jié)構(gòu)： 360°領(lǐng)導力
e)對比結(jié)構(gòu)：企業(yè)家與經(jīng)理人
3、課堂精彩四元素的運用
a)新知元素：讓課程有料
b)哲理元素：讓課程有道
c)情感元素：讓課程有情
d)幽默元素：讓課程有趣
4、課程大綱的編寫技巧
a)案例：參考課程大綱
【授課呈現(xiàn)】1分鐘MINI課程-課程結(jié)構(gòu)成果
【導師指導】點評指導，提升授課技能及設(shè)計能力
學員課堂實踐：確定自己課程的內(nèi)容組織及結(jié)構(gòu)化，完成課程大綱的編寫。
導師點評
第四步：課程教學方法的設(shè)計
1、個人魅力與培訓風格
a)四種培訓風格
2、教學目的決定教學方法
3、6種常用教學法學習
a)學習-講授教學法
b)說明-演示教學法
c)研討-案例教學法
i.演練及點評
d)啟發(fā)-游戲教學法
i.演練及點評
e)鞏固-實操教練法
f)教練-引導教學法
i.案例及演練
4、教學方法決定教學效果
5、教學法與學習效果
a)案例：成人學習流程
6、教學法運用小貼士
【授課呈現(xiàn)】1分鐘MINI課程-教學方法
【導師指導】點評指導，提升授課技能及設(shè)計能力
課堂實踐：為你的課程設(shè)計教學方法
導師點評
第五步：課件呈現(xiàn)技巧
1、課件設(shè)計的基本要求
2、四代課件的發(fā)展與案例
a)第Ⅰ代課件：文字式
b)第Ⅱ代課件：插圖式
c)第Ⅲ代課件：圖表式
d)第Ⅳ代課件：聲畫式
e)案例：第3代課件
f)案例：第4代課件
3、頁面的設(shè)計
a)級頁面示例：團隊的合作
b)目錄示例：藍海戰(zhàn)略模式
c)級頁面示例：持續(xù)成長的學習力
d)級頁面示例：五種職業(yè)心態(tài)
5、精彩版權(quán)課程案例：
a)情境領(lǐng)導
b)*版權(quán)課程
c)*教練領(lǐng)導力課程
d)北大匯豐領(lǐng)導力課程
課堂實踐：運用3代及4代技術(shù)，設(shè)計課程PPT，完成教師PPT1.0版。
導師點評
【授課呈現(xiàn)】1分鐘MINI課程-PPT演示
【導師指導】點評指導，提升授課技能及設(shè)計能力
第六步：教學計劃的制作技巧
1、教學計劃撰寫技巧
2、案例：教學計劃表2模板
3、 學員手冊的制作技巧
課堂實踐：撰寫教學計劃表及學員手冊
導師點評
第三講：課件成果檢驗
內(nèi)訓師課件設(shè)計與授課技巧大比武：5 分鐘 MINI 課程精彩呈現(xiàn)。老師做個性化輔導點評，并做評分。
授課技巧提升培訓班
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/66660.html
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- 于麗萍
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