課程描述INTRODUCTION
零缺陷管理培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
零缺陷管理培訓班
培訓效果/目標:
①深刻理解零缺陷的內(nèi)涵
②掌握零缺陷文化的系統(tǒng)導入方法
③學會系統(tǒng)導入零缺陷管理系統(tǒng)
④掌握系統(tǒng)短板的改善方法
⑤建立基于數(shù)量、質(zhì)量、速度、成本的系統(tǒng)競爭優(yōu)勢
⑥通過提升管理降低成本,為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益
教學方式:課堂講授、講師示范、互動游戲、案例分析、小組討論、講師點評、現(xiàn)場答疑等
課程特色:
.既有理論的高度又有實際的操作
.展現(xiàn)“零缺陷”管理在獲全國質(zhì)量獎的企業(yè)的具體做法
.展現(xiàn)“零缺陷”管理在企業(yè)導入咨詢的有成效的實操方法
.三實(實戰(zhàn)、實用、實效)見長,*研發(fā)
課程大綱:
前言為什么需要導入本土化零缺陷管理
1導入案例1:個人零缺陷的典范:
2導入案例2:系統(tǒng)零缺陷的典范:
3導入零缺陷可以迅速解決四大核心問題
第一單元 你眼中的“零缺陷”是什么
1.1零缺陷體驗演練
1.2“零缺陷”的基本含義
1.3零缺陷的四項基本原則
1.4零缺陷含義的發(fā)展和擴充
1.5案例:一般管理與零缺陷指導下管理的對比
1.6案例討論:零缺陷管理管什么?
1.7 零缺陷的六步操作法及診斷工具
1.8 零缺陷六步法訓練
第二單元 如何系統(tǒng)導入“零缺陷”管理模式
2.1 領導先行
2.2 領導不先行的危害
2.3 領導先行的方法
2.4 零缺陷系統(tǒng)導入模型:六變進入
2.5 改變心智l
2.6機制改變l
2.7 組織改變
2.8 標準改變
2.9重心改變l
2.10 改變行為
第三單元 系統(tǒng)導入“零缺陷”管理的整體思路及案例分享
3.1推行“零缺陷”管理體系的整體思路
3.2推行“零缺陷”管理體系的總體目標
3.3推行“零缺陷”管理體系項目的總體內(nèi)容
3.4 推行“零缺陷”管理的案例分享
第四單元 問與答(根據(jù)授課時間而定)
培訓師介紹:
李見明先生(2013)
國際認證注冊管理咨詢師(CMC)
經(jīng)濟管理碩士
全面員工關懷模型創(chuàng)始人
本土化零缺陷管理系統(tǒng)導入首席專家
卓越績效模式導入與創(chuàng)獎專家
流程管理咨詢培訓專家
深圳市市長質(zhì)量獎評審專家
廣東省政府質(zhì)量獎評審專家
中國首批公共服務質(zhì)量獎評審專家
中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專家
多家平面和網(wǎng)絡媒體專欄作家及特約撰稿人
2010年4月入選《中國培訓年鑒》首卷
現(xiàn)任中國本土化零缺陷管理咨詢培訓網(wǎng)首席顧問和高級培訓師,卓越績效模式及創(chuàng)獎研究機構特聘首席顧問,中國企業(yè)教育百強講師團特約講師、中華講師網(wǎng)千強講師評選入榜講師。
李見明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實踐經(jīng)驗,在17年的職生涯中,8年基中高層管理經(jīng)驗、9年管理咨詢和培訓經(jīng)驗,曾接受過日本戴明質(zhì)量獎評審委員會的專家國分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓練;*卓越績效模式管理國際大師卡特博士卓越績效模式的系統(tǒng)訓練和二十余個咨詢項目的實踐。李老師在咨詢培訓的實踐中,充分掌握和領悟到精益管理、零缺陷、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績效模式的精髓,并在此五大理論和咨詢實踐的基礎上首次提出了全面員工關懷模型(發(fā)表于《人力資源》雜志2011年第3期),確立了李老師在咨詢培訓領域的核心地位。
李見明老師跨越了多個行業(yè)和領域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、電信業(yè)、服務業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含:日資、美資、英資、臺資、港資、民營、國有企業(yè),政府機關及行政事業(yè)單位等等。
管理咨詢培訓研究領域:
現(xiàn)主要致力于國內(nèi)*企業(yè)管理模式的研究、實踐和推廣,涉及到卓越績效模式導入及創(chuàng)獎咨詢、卓越公共服務質(zhì)量獎輔導、本土化零缺陷管理、精細化管理、現(xiàn)場管理、流程管理、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、中高層管理技能提升、班組長訓練、知識管理等,并為企業(yè)和個人提供管理咨詢項目和培訓服務。
零缺陷管理培訓班
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/6949.html
已開課時間Have start time
- 李見明