課程描述INTRODUCTION
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱:
第一模塊:積極心理學(xué)——西方正在流行的新思潮
積極心理學(xué)——從過(guò)去精神治療視線(xiàn),轉(zhuǎn)移到關(guān)心人優(yōu)秀的心理品質(zhì)和美好心靈方面
現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)雖然比較的是一個(gè)人能力和動(dòng)機(jī),但同時(shí)也是一個(gè)人樂(lè)觀精神的較量
競(jìng)爭(zhēng)不是生活的目的,只是幸福生活的手段;金錢(qián)不是*意義,是為我們
幸福服務(wù)的工具
第二模塊:幸福是一種積極的思維方式能力
悲觀的人特征是相信壞事都是自己的過(guò)錯(cuò),發(fā)生的壞事一定會(huì)持續(xù)很久,并且會(huì)毀掉一切
樂(lè)觀的人遇到同樣的厄運(yùn),認(rèn)為現(xiàn)在的失敗是暫時(shí)的,并能幫助自己將來(lái)更成功
第三模塊:積極是一種愛(ài)的能力的體現(xiàn)
幸福感能夠提升健康水平
幸福感能夠開(kāi)啟努力追求的動(dòng)力
幸福是心靈的氧氣,是社會(huì)和諧的表現(xiàn),是活力,是滋潤(rùn)的力量
第四模塊:幸福公式
幸福公式之一:感激、知足的心
幸福公式之二:用積極和愛(ài)的角度看人生
幸福公式之三:順其自然
幸福公式之四:建立健康生活方式
幸福公式之五:不抱怨,多讀書(shū)
幸福公式之四:建立健康生活方式
幸福公式之五:不抱怨,多讀書(shū)
幸福公式之五:不抱怨,多讀書(shū)
講師簡(jiǎn)介
唐女士
背景經(jīng)歷
華東師范大學(xué)*心理學(xué)教授
華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院普教研究中心研究員
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院總裁班項(xiàng)目、精品課程班項(xiàng)目兼職教授
自1984年起至今,一直從事教育學(xué)和心理學(xué)課程研究及開(kāi)發(fā),曾先后獨(dú)立負(fù)責(zé)或合作承擔(dān)多項(xiàng)*、聯(lián)合國(guó)教科文組織、上海市級(jí)的教育心理學(xué)科研項(xiàng)目
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
《人格及心理健康》、《心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用》、《壓力管理》、《情緒管理》、《人際關(guān)系》、《心理測(cè)評(píng)》
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/9841.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
心理課程公開(kāi)培訓(xùn)班
- 積極心理學(xué)之* 程老師
- 心理咨詢(xún)技術(shù)在HR工作中的 馬思宇
- 心理學(xué)在人力資源中的運(yùn)用 劉老師
- 壓力調(diào)適與職場(chǎng)EQ訓(xùn)練 卜月珍
- 營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué) 季鍇源
- 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理 王老師
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜老師
- 企業(yè)管理者之實(shí)戰(zhàn)管理心理學(xué) 趙晉
- 企業(yè)高管心智模式修煉 卜月珍
- 職場(chǎng)常見(jiàn)心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 心理動(dòng)力的人才管理與建設(shè)沙 王勇
心理課程內(nèi)訓(xùn)
- 打造堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì) 穆生一
- 30種職場(chǎng)人必知的心理學(xué)效 程平安
- 《目標(biāo)成就心理學(xué)——管理者 劉尋
- 防患未然--企業(yè)員工心理風(fēng) 程平安
- 社區(qū)老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題與 張吉泉
- 《心中的紅線(xiàn),你畫(huà)對(duì)了嗎? 劉尋
- 《從心出發(fā),從容過(guò)渡 — 劉尋
- 建設(shè)健康型組織的萬(wàn)全之策— 劉建
- 健康生活,從心開(kāi)始 張吉泉
- 《管理學(xué)與心理學(xué)的融合—探 劉尋
- “管人”先“知心”——人力 劉建
- 洞悉人心賦能團(tuán)隊(duì)——管理心 劉志翔