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培訓開發(fā)課程背景
培訓效果評估就是按照一定標準對培訓結果好壞的測評，分析經(jīng)過培訓后被培訓者是否改正培訓要改善的地方，工作是否得到了改良，自身是否得到了完善，從而有針對性地改良培訓項目、調整培訓目標、發(fā)現(xiàn)測評問題進而完善培訓流程。培訓項目落地之后，培訓評估工作也隨之進行，而此時常常困擾培訓管理者的正是以下問題——
如何設計高質量的評估工具？
如何科學嚴謹?shù)胤治鍪占貋淼脑u估數(shù)據(jù)？
如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結果建立起一條價值證據(jù)鏈，從而展現(xiàn)出培訓價值？
針對以上問題，我們特邀*四級培訓評估中文認證講師、留美人力資源開發(fā)博士胡麗女士，與我們一同分享《培訓效果評估工具的開發(fā)與運用》的精彩課程，幫助您了解主要評估工具開發(fā)應用的業(yè)界*操作、將所學的評估工具開發(fā)方法應用到實際工作中，了解各個層級的評估工具如何開發(fā)和應用，確保培訓效果評估工作的實施落地！
培訓目標
1、掌握系統(tǒng)的評估工具開發(fā)流程，應用科學的方法開發(fā)出高質量的各種類型培訓效果評估工具
2、運用大量的工具、模板、表單、評估樣例
3、掌握培訓課程設計各種類型的效果評估工具
課程大綱
一、介紹常用的評估方法和模型
二、各個評估層級的常用評估工具概覽
三、如何設計一個可實施、可衡量的評估計劃
四、如何設計和開發(fā)具有良好信度和效度的評估工具
1、調研問卷 
2、訪談問卷
3、標準參照型考題
4、在崗觀察
5、績效考核清單
6、其它種類的三級行為改變工具開發(fā)
五、如何收集有效的評估數(shù)據(jù)
六、如何針對不同種類的評估數(shù)據(jù)進行準確分析
七、如何撰寫適合于不同利益群體的評估報告
八、如何針對不同的利益攸關方進行評估結果匯報
九、制定評估項目及評估工具開發(fā)的行動計劃
培訓師介紹：胡麗
專業(yè)背景 
*南伊利諾伊大學人力資源開發(fā)博士，培訓管理領域資深專家、研究方向是培訓課程設計與開發(fā)，對此做了大量的*系統(tǒng)性課程設計與開發(fā)的比較研究。胡麗博士的專長在培訓課程設計與開發(fā)，績效改進技術、培訓需求分析、培訓評估、工作任務和流程分析、核心能力模型建立及其應用等方面。曾擔任國內某知名咨詢公司總經(jīng)理，**評估公司顧問，*四級評估TM官方認證授權的中文講師（目前僅有兩位）。 
授課特點 
平易自然，深入淺出，擅長與學員之間的溝通，課程內容實用性和互動性極強，深受學員的歡迎和好評。 
主要課程 
培訓課程設計與開發(fā)、培訓效果評估、工作任務和流程分析、核心能力模型建立及其應用等。