張文鶴,國內(nèi)知名醫(yī)療產(chǎn)業(yè)管理講師,北大MBA班《健康產(chǎn)業(yè)管理》課程指定講師,北大光華管理學(xué)院特聘講師,德國拜耳醫(yī)藥集團(tuán)特邀顧問。
張文鶴老師有十余年國內(nèi)三甲醫(yī)院管理經(jīng)驗(yàn),對公立醫(yī)院的運(yùn)作及發(fā)展歷程有深厚的積累和認(rèn)知,善于將西方管理學(xué)中的優(yōu)秀因素植入到適合中國國情的公立醫(yī)院當(dāng)中,【點(diǎn)擊詳細(xì)】
質(zhì)量與研發(fā)如何優(yōu)雅的撕逼還能把事兒干好在公司里質(zhì)量部和研發(fā)部就想歡喜冤家,時不時上演撕逼大戲。但別忘了,大家都是為了同一個目標(biāo),打造讓用戶尖叫的好產(chǎn)品。那么如何優(yōu)雅的撕逼呢? 1、首先找對撕的方式,咱們是隊(duì)友不是敵人,坐下來心平氣和的
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,顧客對產(chǎn)品和服務(wù)的期望越來越高,企業(yè)間的競爭也不斷加劇,這一切都要求企業(yè)對自身產(chǎn)品質(zhì)量和,服務(wù)質(zhì)量提出更高的要求,有兩句話可以形象的描述這種情況,質(zhì)量無極限,顧客就是上帝。世界著名的質(zhì)量管理大師朱蘭博士提出了質(zhì)量
產(chǎn)品質(zhì)量靠工作質(zhì)量來保證,工作質(zhì)量的好壞,主要是人的問題,因此如何挖掘人的積極因素,健全質(zhì)量管理機(jī)制和約束機(jī)制,是質(zhì)量工作中的一個重要環(huán)節(jié),質(zhì)量責(zé)任制,或以質(zhì)量為核心的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,是提高人的工作質(zhì)量的重要手段。質(zhì)量責(zé)任制的核心,就是指企業(yè)管
一、網(wǎng)絡(luò)課程的價(jià)格 網(wǎng)絡(luò)課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1000元/人。這種課程培訓(xùn)時長為3天,共18課時。完成課程培訓(xùn)并通過考試的人員,能夠獲得IATF16949內(nèi)審員資格證書。網(wǎng)絡(luò)課程具有一定的優(yōu)勢,其不受地域限制,學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)
一、TS16949內(nèi)審員培訓(xùn)的重要性 TS16949是適用于汽車行業(yè)的質(zhì)量體系規(guī)范,它為供應(yīng)鏈提供持續(xù)改進(jìn)、加強(qiáng)缺陷預(yù)防、減少變差和浪費(fèi)的方法。對于企業(yè)而言,擁有合格的TS16949內(nèi)審員意義重大。 首先,正確理解和運(yùn)用汽車質(zhì)量管理體系
流程管理,不僅可以積累智力資產(chǎn),保障企業(yè)平穩(wěn)運(yùn)營,而且還是企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、人力資源管理等其他管理的基礎(chǔ),如何將質(zhì)量管理融入流程建設(shè)。 一、在對現(xiàn)有的流程體系,進(jìn)行評估,發(fā)現(xiàn)流程沒有覆蓋到的業(yè)務(wù)及操作,在此基礎(chǔ)上,通過流程信
工序內(nèi)打造品質(zhì)有五個核心步驟: 一、做好工序的品質(zhì)定義:很多企業(yè)工序品質(zhì)定義缺失或模糊,研發(fā)、技術(shù)、品質(zhì)、制造四個部門理解不同,未達(dá)成共識。需品質(zhì)部主導(dǎo)各部門到現(xiàn)場完成工序的品質(zhì)定義。 二、建立五大標(biāo)準(zhǔn):即品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書(
我們一同探討華為如何運(yùn)用FMEA這一強(qiáng)大工具,鍛造出卓越可靠的硬件產(chǎn)品。想象一下FMEA也就是那神秘而有力的故障模式與影響分析,它就像華為手中的探雷器,在產(chǎn)品研發(fā)的廣闊原野上提前揭示那些潛藏的隱患和挑戰(zhàn)。華為對于FMEA的實(shí)踐猶如一場精心編