鄧永強老師職業(yè)資格:
鄧老師擁有20年以上工作經(jīng)驗,15年以上培訓經(jīng)驗,1991年畢業(yè)于同濟大學學士學位,CCAA注冊審核員,DNV兼職ISO9001審核員,六西格瑪黑帶,QMC審核員。
任職經(jīng)歷:畢業(yè)于于同濟大學,曾任湖北黃岡精細化工研究所擔任產(chǎn)品研發(fā)工程師、廣東珠海東洋化工有【點擊詳細】
品質(zhì)管理的重點在生產(chǎn)過程中,千萬別做錯了,品質(zhì)是制造出來的,不是檢驗出來。很多企業(yè),由于對品質(zhì)管理的理解不深,將品質(zhì)管理等同于質(zhì)量檢驗,認為品質(zhì)管理,就是對自己已經(jīng)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,進行簡單的品質(zhì)把關,以及不良品處理,而忽視了品質(zhì)的事前控制與
流程管理,不僅可以積累智力資產(chǎn),保障企業(yè)平穩(wěn)運營,而且還是企業(yè)進行項目管理、質(zhì)量管理、人力資源管理等其他管理的基礎,如何將質(zhì)量管理融入流程建設。 一、在對現(xiàn)有的流程體系,進行評估,發(fā)現(xiàn)流程沒有覆蓋到的業(yè)務及操作,在此基礎上,通過流程信
質(zhì)量包含了產(chǎn)品服務質(zhì)量、流程質(zhì)量和工作品質(zhì)三方面,質(zhì)量管理的本質(zhì)。 第一個層面,即物理層面的結果。一般都被稱做產(chǎn)品服務,就質(zhì)量而言,則直接與產(chǎn)品服務質(zhì)量相連,由此人們一般用功能是否實現(xiàn)的各種技術指標,來定義產(chǎn)品質(zhì)量,這就是為什么要控制
很多質(zhì)量的人都在談要做質(zhì)量文化建設,但是其實根本就沒搞懂質(zhì)量文化的本質(zhì)到底是什么。什么是質(zhì)量文化?質(zhì)量文化就是公司人員的群體性的行為所展現(xiàn)出來一種傾向。是因為有了這種傾向,所以才有了我們說的質(zhì)量的文化的體現(xiàn)。因此大家注意質(zhì)量文化的建設并不是
不同行業(yè)的品質(zhì)管理的側重點不同,管理者千萬不要搞錯了方向。制造型企業(yè)按行業(yè)分類,主要可以分為加工成型型企業(yè),組裝成型型企業(yè)和化工型企業(yè)等等,那以這三類企業(yè)舉例, 一、加工型企業(yè)。就是把一個原材料通過不斷的打磨,不斷的加工,不斷的造型,
在上海,PMC培訓計劃的費用因不同的機構、課程內(nèi)容、培訓模式等因素而有所差異。 一、常見機構的PMC培訓費用 不同的管理顧問公司或培訓機構提供的PMC培訓價格各有不同。例如,方普管理顧問的上海PMC生產(chǎn)計劃與物料管理培訓,收費標準為32
一、TS16949內(nèi)審員培訓的重要性 TS16949是適用于汽車行業(yè)的質(zhì)量體系規(guī)范,它為供應鏈提供持續(xù)改進、加強缺陷預防、減少變差和浪費的方法。對于企業(yè)而言,擁有合格的TS16949內(nèi)審員意義重大。 首先,正確理解和運用汽車質(zhì)量管理體系
質(zhì)量與研發(fā)如何優(yōu)雅的撕逼還能把事兒干好在公司里質(zhì)量部和研發(fā)部就想歡喜冤家,時不時上演撕逼大戲。但別忘了,大家都是為了同一個目標,打造讓用戶尖叫的好產(chǎn)品。那么如何優(yōu)雅的撕逼呢? 1、首先找對撕的方式,咱們是隊友不是敵人,坐下來心平氣和的