我是東財大學(xué)2012屆的畢業(yè)生，我來自西部，目前有些我的經(jīng)驗和見解想分享給你。在東財，雖然校園不算很大，但每一處都顯得格外精致和美麗，特別是那里的美女眾多。我所學(xué)專業(yè)所在的學(xué)院，最好的專業(yè)以會計、財務(wù)管理、金融為主。對于其他專業(yè)，需要謹(jǐn)慎選擇。在學(xué)費方面，東財?shù)纳钕M相對較高，物價也偏高。
談及就業(yè)，東財?shù)木蜆I(yè)率表現(xiàn)不錯。多數(shù)畢業(yè)生能順利進(jìn)入銀行、會計師事務(wù)所等企業(yè)。在這些企業(yè)內(nèi)，求職相對較為順利。但若希望進(jìn)入國企、央企等單位，則存在一定難度。因為這些企業(yè)通常更青睞985或211工程的學(xué)校。不過值得一提的是，雖然東財在這些方面不占優(yōu)勢，但在學(xué)費政策上還是有些特殊情況。例如，針對某些特殊情況的貧困生，國家有相關(guān)的學(xué)費代償政策。該政策旨在幫助滿足特定條件的貧困生代償學(xué)費，即使是通過助學(xué)貸款的學(xué)生，若符合規(guī)定條件，學(xué)費也可退還給你。遺憾的是，東財并未享有這一政策待遇，大連的其他一些學(xué)校如大連理工、大連海事、大連民族學(xué)院等則可以享受這一政策。因此請謹(jǐn)慎考慮后再決定是否報考我校。
說到企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建的重要性及實施方式，我深有體會。如今企業(yè)對于員工培訓(xùn)的關(guān)注度日益提升，視其為提升企業(yè)整體效益及員工個人發(fā)展的重要途徑。構(gòu)建一個科學(xué)、合理的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制是關(guān)鍵所在。
首先在機(jī)構(gòu)、人員設(shè)置及職責(zé)界定上。一個企業(yè)的培訓(xùn)管理部門是其進(jìn)行員工內(nèi)訓(xùn)的常設(shè)管理機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著培訓(xùn)工作的計劃、組織、執(zhí)行與評估的重任。其中，公司培訓(xùn)管理員負(fù)責(zé)擬定并執(zhí)行公司層面的培訓(xùn)計劃與活動；而部門兼職培訓(xùn)管理員則主要負(fù)責(zé)本部門的月度培訓(xùn)計劃與實施。每個人都需要被視為企業(yè)培訓(xùn)工作的參與者和推動者。
其次關(guān)于培訓(xùn)管理與激勵。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)建立起一個完整的培訓(xùn)考核體系。這包括對專兼職培訓(xùn)管理人員的考核、受訓(xùn)員工的考核以及部門經(jīng)理的考核等多個層面。培訓(xùn)積分制度也是保障企業(yè)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的重要手段。通過規(guī)定課程的得分系數(shù)、規(guī)定得分要求以及聽課時間等方式來激勵員工積極參與培訓(xùn)活動并獲得積分，從而為自己的成長和提升提供有力的支持。
再次是關(guān)于培訓(xùn)方式的拓展和更新企業(yè)員工培訓(xùn)理念的問題。企業(yè)除了常規(guī)的內(nèi)部培訓(xùn)外，還可以考慮采取如雙向交流、外派培訓(xùn)、外聘培訓(xùn)、崗位輪換等多種多樣的培訓(xùn)方式來拓寬員工的視野和思維，提高團(tuán)隊凝聚力及協(xié)作程度。這些多樣化的培訓(xùn)方式不僅可以提高員工的技能水平，還可以增強(qiáng)企業(yè)的整體競爭力。
企業(yè)員工培訓(xùn)與班組長管理的重要性及方法探討
大力推進(jìn)企業(yè)員工培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。對此，企業(yè)日益重視培訓(xùn)工作，認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性并不等同于能夠做好培訓(xùn)工作。員工培訓(xùn)有其獨特的運行規(guī)律和特性，不能忽視。培訓(xùn)雖不能直接產(chǎn)生效益，但對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。企業(yè)各級人員需從以下幾個方面更新培訓(xùn)理念：
1. 培訓(xùn)是企業(yè)的助推器。培訓(xùn)工作的開展需要企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視，讓全體員工明白領(lǐng)導(dǎo)人對培訓(xùn)的態(tài)度，否則培訓(xùn)永遠(yuǎn)只能處于邊緣地位。
2. 培訓(xùn)并非萬能。企業(yè)很多問題并非僅依靠培訓(xùn)就能解決，如資金問題、架構(gòu)問題、行業(yè)問題等。但培訓(xùn)可以為企業(yè)各個方面提供服務(wù)，如銷售、采購、人力資源開發(fā)等，記住，這里的培訓(xùn)是幫助作用而非決定作用。
3. 培訓(xùn)是一項綜合性工作。企業(yè)需要全面提升各個方面，包括團(tuán)隊、技能、素質(zhì)、職業(yè)化等，培訓(xùn)工作必須圍繞這些方面整體進(jìn)行，既不能完全依賴單一的思想灌輸，也不能進(jìn)行大而空無實際效用的培訓(xùn)。
4. 培訓(xùn)的互動性。培訓(xùn)工作*不僅僅是培訓(xùn)管理部門的事，而是全體員工的共同責(zé)任。所有員工都必須深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對于自己和工作的重要性。
5. 培訓(xùn)效果的隱藏性。很多企業(yè)的管理者期望培訓(xùn)能立刻帶來顯著效果，但這只是理想狀態(tài)。培訓(xùn)是潛移默化的，需要反復(fù)、長期的員工灌輸和激勵去執(zhí)行和運用。
對于煤礦班組長管理，其重要性不言而喻。班組長作為基層一線員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，其綜合素質(zhì)直接決定企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。為此，規(guī)范班組長的管理至關(guān)重要，包括其安全管理職責(zé)、生產(chǎn)管理職責(zé)、質(zhì)量管理職責(zé)以及團(tuán)隊建設(shè)職責(zé)等。班組長擁有相應(yīng)的管理權(quán)力，如安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等。班組長的選拔任用及激勵約束機(jī)制也是管理的重要環(huán)節(jié)。只有建立了健全的班組長管理機(jī)制，才能確保企業(yè)培訓(xùn)工作的有效實施和企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。\n\n班組長作為企業(yè)最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，其管理水平直接影響生產(chǎn)任務(wù)和安全生產(chǎn)。對班組長的選拔和任用應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，確保其具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力。為提高班組長的工作積極性和效率，應(yīng)建立相應(yīng)的激勵約束機(jī)制，提高其待遇，并對其進(jìn)行定期的考核和獎懲。\n\n企業(yè)員工培訓(xùn)和班組長管理是企業(yè)發(fā)展的重要支撐，需要企業(yè)各級人員的共同努力和重視，以確保企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和安全生產(chǎn)。關(guān)于班組長管理的幾點思考與實施策略
一、不合格班組長之崗位調(diào)整
對于考核結(jié)果不佳的班組長，必須進(jìn)行崗位調(diào)整。具體來說：
1. 針對那些因連續(xù)兩個季度培訓(xùn)不合格、隱患排查不及時、對重大安全隱患不落實整改責(zé)任的班組長，應(yīng)立即免去其職務(wù)。
2. 對于發(fā)生安全事故（如班組內(nèi)2人輕傷、1人重傷或二級非傷亡事故）的班組長，應(yīng)立即撤職。
3. 若班組長出現(xiàn)嚴(yán)重違反企業(yè)規(guī)章制度的行為（如打架斗毆、酗酒鬧事等），也應(yīng)立即免職。
二、強(qiáng)化班組長在安全效果考核體系中的作用
班組長是6+3安全效果考核體系中的第一責(zé)任人，各單位必須強(qiáng)化其責(zé)任意識和現(xiàn)場管理能力，確保其作用得到*發(fā)揮。具體措施包括：
1. 定期組織班組長進(jìn)行安全知識和技能培訓(xùn)，提高其安全管理水平。
2. 設(shè)立激勵機(jī)制，鼓勵班組長在安全管理工作中發(fā)揮更大的作用。
三、班組建設(shè)管理考核獎勵標(biāo)準(zhǔn)
為激勵各班組積極投入工作，每季度由人力部門組織相關(guān)部室對各區(qū)隊班組進(jìn)行考核評比，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：
1. 第一名獎勵所在班組6000元，第二名4500元，第三名3000元。以此激勵各班組之間的競爭，提高工作效率。
四、班組長應(yīng)具備的管理能力
優(yōu)秀的班組長應(yīng)具備以下管理能力：
1. 專業(yè)技術(shù)能力：班組長需熟練掌握所轄范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)知識，如人員、設(shè)備、操作方法等。
2. 解決問題能力：面對技術(shù)故障或管理難題，班組長應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3. 領(lǐng)導(dǎo)帶動能力：要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，合理分配任務(wù)，調(diào)動全體員工的工作積極性。
4. 溝通協(xié)調(diào)能力：班組長應(yīng)具備良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，與員工、上級及兄弟班組保持良好關(guān)系。
5. 凝聚隊伍能力：班組長應(yīng)具備凝聚力，讓團(tuán)隊成員心往一處想，勁往一處使。
6. 思想政治工作能力：要關(guān)注員工心理動態(tài)，做好思想政治工作，化解矛盾和問題。
五、加強(qiáng)班組長綜合管理能力的途徑
為提高班組長綜合能力，可采取以下措施：
1. 定期組織班組長參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高其專業(yè)知識和技能水平。
2. 設(shè)立激勵機(jī)制，鼓勵班組長在管理工作中創(chuàng)新和進(jìn)步。
3. 建立良好的溝通機(jī)制，讓班組長及時了解公司政策和動態(tài)，更好地開展工作。
4. 對班組長進(jìn)行定期考核和評估，確保其工作質(zhì)量和效率。
六、參考文獻(xiàn)
[參考文章中提及的文獻(xiàn)]以及《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《班組建設(shè)與管理》等書籍可作為參考。
班組長作為企業(yè)的重要力量，其管理能力的提升直接影響到企業(yè)的運營狀況和發(fā)展前景。各單位必須高度重視班組長的培養(yǎng)和管理，確保其發(fā)揮*的作用，推動企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。班組長的全面成長與領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)
真正的理解與掌握，在于班組成員的共同領(lǐng)悟與執(zhí)行。班組長應(yīng)當(dāng)擁有開闊的胸懷，致力于將專業(yè)知識與技能傳遞給團(tuán)隊成員。通過激發(fā)員工的工作熱情，班組長可以有效地提升整個班組的技術(shù)水平與工作效率。
（八）自我約束的重視
班組長需注重自我約束能力，應(yīng)當(dāng)時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。正如古語所言“己所不欲，勿施于人”，對于團(tuán)隊成員難以做到的，班組長應(yīng)努力以身作則。在工作中，班組長應(yīng)充分發(fā)揮自身的人格魅力，以此感召團(tuán)隊成員并肩作戰(zhàn)。
（九）情緒控制的必要性
控制情緒是一項關(guān)鍵能力。試想一個連自身情緒都難以掌控的人，又怎能期望其在工作上有所作為？壞情緒會干擾對事務(wù)的正確判斷。班組長情緒的穩(wěn)定直接關(guān)系到班組的工作氛圍與效果。
（十）發(fā)掘與推薦人才的智慧
班組長在人才的培養(yǎng)與推薦方面扮演著重要角色。由于班組長最了解團(tuán)隊成員，因此其公正的評價具有極強(qiáng)的說服力。當(dāng)團(tuán)隊成員得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與認(rèn)可時，不僅能激發(fā)其工作積極性，更能實現(xiàn)自我價值，感受到工作的快樂。
三、強(qiáng)化班組長能力的措施
（一）拓展發(fā)展路徑，實現(xiàn)班組長自我價值
增強(qiáng)班組長綜合能力的管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。這需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，以及健全的組織架構(gòu)與管理模式。某公司為班組長開辟了多種發(fā)展途徑，無論是技能專家的選拔還是技術(shù)員的晉升，大都從表現(xiàn)優(yōu)秀的班組長中提拔。這樣做不僅提高了班組長的工作積極性，也解決了基層站隊技術(shù)人員空缺的問題。
（二）提高待遇，增強(qiáng)班組長參政議政能力
經(jīng)濟(jì)收入是衡量員工滿意度的關(guān)鍵因素。某企業(yè)通過提高班組長待遇，如實行不同崗位的獎金差異分配，傾斜一線和生產(chǎn)班組長，從而提高他們的收入與政治地位。這為班組長提供了施展才華的平臺，也使得普通員工對未來充滿希望。
（三）開展多樣活動，激發(fā)班組長工作動力
企業(yè)組織的“先進(jìn)班組評比”、“四好班組評比”等活動是激勵員工的有效手段。這些活動能夠增強(qiáng)員工的凝聚力與向心力，也幫助班組在面對挑戰(zhàn)時更加團(tuán)結(jié)。班組長通過關(guān)心員工的生活、家庭等問題，不僅能夠加深與員工的感情溝通，也有助于提高班級的管理效率。
參考文獻(xiàn)：
王京剛所著的《做最優(yōu)秀的班組長》，由北京中國致公出版社出版于2010年，對于班組長的成長與發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)與借鑒。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/204452.html