目前，學院共有學生約一萬兩千人，其中高技、技師班的同學占據(jù)了近一半的學員總數(shù)。該學院裝備齊全，擁有現(xiàn)代化的計算機中心、電化教學中心以及多個專業(yè)領(lǐng)域的培訓中心和實驗室。學院還設(shè)有現(xiàn)代化的實習場地以及標準的田徑運動場和各類球場等體育設(shè)施，以及完備的圖書館和生活后勤體系，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學院以培養(yǎng)高級技工和技師為主要目標，同時兼顧市場急需的中等職業(yè)教育專業(yè)。開設(shè)了多種學制的專業(yè)班級，包括四年制高職班、三年制、五年制大專高級技工班等。在技能教育中，學院要求學生努力精通一門技能，掌握第二種技能，并學會第三種技能。對于高技和技師教育，學院與聯(lián)辦高校共同培養(yǎng)具有大專以上學歷和高級以上職業(yè)資格的應(yīng)用型人才。學院還面向社會提供各種形式的培訓服務(wù)，長年舉辦各級職業(yè)資格培訓班，為廣大一線技術(shù)工人提供幫助。
學院的辦學堅持市場導向，注重質(zhì)量意識和品牌意識的培養(yǎng)。多年來，畢業(yè)生就業(yè)推薦率持續(xù)保持百分之百，就業(yè)率始終保持在百分之九十五以上。該學院還通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系的認證，各項改革創(chuàng)新的實施確保了其在激烈的市場競爭中持續(xù)健康的發(fā)展。
學院的招生實行自主招生，公辦收費。招生計劃由江蘇省教育廳等相關(guān)部門單獨下達，招生以江蘇省為主并面向全國。初中生和高中生（包括普通高、職高、技校和中專）符合條件者均可直接報名，同時也可以通過網(wǎng)絡(luò)進行報名。每位新生均可享受按月發(fā)放的助學金。
學院與德國、日本、比利時等國家的職業(yè)教育院校保持良好的合作關(guān)系。與德國德累斯頓工業(yè)大學職業(yè)教育和繼續(xù)教育學院簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，共同培養(yǎng)了中德班的學生接受全新的職業(yè)技能教育。面向世界的校際溝通合作不僅促進了學院自身的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高，也為畢業(yè)生進一步拓寬了就業(yè)渠道。
接下來是營銷管理模塊的學習體驗，我們的目標是掌握銷售合同的簽訂流程，熟悉按客戶訂單組織生產(chǎn)的一般流程，深入了解客戶管理的基本內(nèi)容與要求，并明確營銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。首先是報價單及產(chǎn)品成本的錄入流程，接到客戶訂單后需經(jīng)過訂單評審，判斷是否能在規(guī)定時間內(nèi)完成訂單，簽訂銷售合同后下達定制單，再通過存貨查詢了解庫存狀況，最后制定營銷計劃并進行最后的銷售預測。
關(guān)于技術(shù)管理模塊，此模塊涵蓋了產(chǎn)品設(shè)計更改通知、產(chǎn)品設(shè)計管理、產(chǎn)品設(shè)計評審記錄、評估驗證記錄、圖紙管理等內(nèi)容。雖然我對這一模塊的了解并不深刻，但通過部分信息及數(shù)據(jù)的錄入，我得以了解產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)開發(fā)的基本程序。如產(chǎn)品設(shè)計需要調(diào)整或改變，都必須通知到相關(guān)部門進行相應(yīng)改動。
在采購管理模塊中，我了解到供應(yīng)商的資料對采購員及采購業(yè)務(wù)的管理者進行采購決策和建立采購訂單至關(guān)重要。采購部門需按訂單進行采購，如果庫存不足，我們可以通過外購計劃來訂購原材料、半成品或成品。在了解供應(yīng)商資料后，我們需要對供應(yīng)商進行評估，確定其是否能提供所需物料，再決定是否外購或外協(xié)加工。如采購部需要外購，則必須填寫請購單。
設(shè)備管理模塊中，我最主要了解了固定資產(chǎn)的管理。在固定資產(chǎn)管理表中需填寫主要信息，且需相關(guān)負責人簽名。雖然這*程看似簡單，但卻是不可或缺的重要信息。
至于生產(chǎn)管理，企業(yè)所做的計劃非常重要，不僅步驟繁多，而且要掌握的知識面很廣。企業(yè)需制定年度、月度生產(chǎn)規(guī)劃、主生產(chǎn)計劃、物料需求計劃、車間作業(yè)計劃等，并做好各項記錄和分析。雖然我還未在企業(yè)工作過，不能完全掌握所有東西，但提前了解和掌握基本流程對我以后的工作會有很大幫助。
產(chǎn)品生產(chǎn)出來后，還需經(jīng)過品質(zhì)部的檢驗，做好質(zhì)檢記錄。質(zhì)檢合格的產(chǎn)品方可入庫，不合格的產(chǎn)品則進行處理。在倉庫管理中，我們需要記錄交貨單、半成品、成品入庫，以及銷售出庫、換損交運單出庫等信息。
財務(wù)管理中，最重要的是應(yīng)收業(yè)務(wù)處理、應(yīng)付業(yè)務(wù)處理和成本核算。雖然數(shù)據(jù)錄入看似簡單，但實際上財務(wù)的管理是比較繁瑣的。我們現(xiàn)在所做的基本錄入是為了幫助我們了解企業(yè)中的各個重要模塊。
人力資源管理也是企業(yè)中的重要一環(huán)。我們需要了解企業(yè)的人數(shù)及員工的基本信息，從而進行人事管理、員工考勤及獎罰管理等。企業(yè)要做好這一模塊，還需有自己的企業(yè)文化和規(guī)章制度。
在信息管理模塊中，我們要認識到市場是不斷變化的，不僅要面對新的挑戰(zhàn)，還要不斷把握信息化帶來的機遇。做好企業(yè)中的業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)流程圖等表圖的管理，為新的挑戰(zhàn)和機遇做好充分準備。
關(guān)于揚州會計培訓機構(gòu)排名及介紹如下：
隨著會計行業(yè)的日益發(fā)展，揚州地區(qū)涌現(xiàn)出眾多會計培訓機構(gòu)。以下是揚州地區(qū)十個知名的會計培訓機構(gòu)（排名不分先后）：XX會計培訓學院、YY會計培訓中心、會計實務(wù)操作班等。這些機構(gòu)提供全方位的會計培訓服務(wù)，包括會計實操培訓、會計證考試培訓等。學員可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇合適的培訓課程。這些機構(gòu)擁有專業(yè)的師資團隊和先進的教學設(shè)施，為學員提供良好的學習環(huán)境。他們還與多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學員提供實習和就業(yè)機會。通過參加這些機構(gòu)的培訓，學員可以提升自己的會計技能和知識水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
1. 方通教育：方通教育，誕生于2010年，隸屬于揚州方通教育信息咨詢有限公司。此機構(gòu)以工程、醫(yī)衛(wèi)、教師及財經(jīng)領(lǐng)域為核心，提供全面的輔導培訓服務(wù)，致力于成為綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
2. 仁和會計教育：仁和會計教育（集團）自2002年2月起，專注于會計教育培訓。其課程包括初級會計、中級會計、注冊會計和管理會計等，為會計從業(yè)者提供專業(yè)培訓。
3. 高頓財經(jīng)培訓：高頓財經(jīng)作為高頓教育旗下的品牌，專注于國內(nèi)外財經(jīng)證書考試的輔導與認證。其中包括CFA、ACCA等國際證書，以及國內(nèi)財經(jīng)證書和執(zhí)業(yè)資格的培訓。
4. 環(huán)球網(wǎng)校：環(huán)球網(wǎng)校自2003年起，提供包括建筑工程、財會經(jīng)貿(mào)、職業(yè)資格等在內(nèi)的八大類上百個項目的在線錄播和直播課程。其教材教輔系列備受學員青睞。
5. 學天教育平臺：學天教育，發(fā)源于2010年的杭州，是一個多領(lǐng)域的教育培訓平臺。業(yè)務(wù)涵蓋建工、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊，共計30個細分項目。
6. 中公財經(jīng)教育服務(wù)：中公財經(jīng)以財經(jīng)證書的教育服務(wù)為主，結(jié)合歷年命題規(guī)律和考題趨勢，進行教學內(nèi)容的整合分析和統(tǒng)一教學。
7. 中華會計網(wǎng)校：中華會計網(wǎng)校為北京東大正?？萍加邢薰酒煜戮W(wǎng)站，是會計遠程教育的專業(yè)基地。憑借其強大的師資力量和技術(shù)支持，每年為財政系統(tǒng)培養(yǎng)大量專業(yè)人才。
8. 東奧會計在線輔導：東奧會計在線提供多種會計相關(guān)考試的網(wǎng)上輔導課程，如注冊會計師、初級和中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試等。
9. 會計學堂全面培訓：會計學堂創(chuàng)立于2011年，專注于會計實操、稅務(wù)實操以及各類會計證書考試的培訓，滿足廣大會計從業(yè)者的需求。
10. 理臣教育服務(wù)體系：理臣教育，源自廈門市理臣教育服務(wù)有限公司，構(gòu)建了“財務(wù)+財知+財商”的課程體系。其課程涵蓋會計實操、考證、財務(wù)管理等多個方面，全方位滿足不同層次人群的需求。
以上所述，均為各領(lǐng)域內(nèi)的知名教育機構(gòu)或其旗下品牌，它們各自擁有獨特的培訓體系和課程內(nèi)容，為廣大學習者提供了豐富的學習資源和選擇。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/214372.html