課程描述INTRODUCTION
從目標到執(zhí)行培訓
培訓講師：張媛
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從目標到執(zhí)行培訓
【課程背景】
在企業(yè)戰(zhàn)略目標或年度目標實現(xiàn)的過程中，中層管理干部作為承上啟下的關(guān)鍵，往往決定著目標實現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多中層管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對系統(tǒng)、科學的管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成管理概念和管理技能。同時，中層管理層缺乏對目標的認同，責任心以及執(zhí)行里，往往出現(xiàn)中層管理層不能很好地承載和傳遞來自于公司高層的戰(zhàn)略目標，執(zhí)行不利。
那么，如何正確設(shè)定工作目標？如何分解工作計劃？又如何構(gòu)建中層管理層的執(zhí)行思維和責任心呢？
《從目標到執(zhí)行》課程是專門針對中層管理干部而設(shè)計研發(fā)的實操性課程，不僅系統(tǒng)的講解目標管理、過程管理的實質(zhì)與內(nèi)涵，還結(jié)合案例解析、小組討論、實操演練等方式，共同制定目標，理解執(zhí)行內(nèi)涵，強化責任心使學員在課堂上就能熟練掌握目標設(shè)定、計劃分解、過程管制的方法。以及梳理執(zhí)行思維，改變執(zhí)行心態(tài)。
【課程收益】
.掌握目標設(shè)定的原則和方法
.掌握工作任務(wù)分解的四個步驟
.掌握工作計劃的五個核心要素
.掌握執(zhí)行過程的控制內(nèi)容和方法
.打造高效執(zhí)行文化的執(zhí)行思維
【課程對象】中層管理干部
【課程時長】2天
【課程要求】
.分組研討，6-12人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
.準備白板紙，每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
.準備白板筆，寬膠帶、雙面膠每個小組1個。
【課程大綱】
第一單元：什么是目標管理
.案例討論：管理的起源
.案例討論：先有工作還是先有目標？
.目標管理的概念
.目標金字塔
.小組討論：是什么在影響目標實現(xiàn)？
.目標達成的五個關(guān)鍵點
目標、策略、計劃、資源、過程控制
.企業(yè)管理的本質(zhì)：實現(xiàn)目標
.案例分析：目標分解的四個維度
.案例分析：目標的轉(zhuǎn)換有效性判斷
.案例分析：目標設(shè)定的SMART原則
.目標制定從SMART到SAI.
.實操演練：某項目標分解與設(shè)定
第二單元：目標分解
.小組討論：計劃VS變化
.案例討論：預則立，不預則廢
.分解工具
頭腦風暴
卡片式智力激勵法（KJ法）
魚骨圖（特性要因圖）
帕雷托分析
ZK法
奧斯本的檢查對照表
計劃評審法（PERT法）
親和圖
思維導圖
.任務(wù)是計劃管理的核心
.工作任務(wù)分解的四個步驟
1、分解結(jié)構(gòu)
工作任務(wù)分解：項目、任務(wù)、活動
實操演練：分解某項工作的結(jié)構(gòu)
2、關(guān)鍵路徑
任務(wù)中的關(guān)鍵活動提煉
實操演練：設(shè)計某項工作的關(guān)鍵路徑
3、時間進度
時間節(jié)點設(shè)計原則
實操演練：設(shè)計某項工作的時間進度
4、任務(wù)列表
任務(wù)列表的主要內(nèi)容
實操演練：設(shè)計某項工作的任務(wù)列表
.小組討論：工作計劃的核心要素有哪些？
.工作計劃的五大核心要素
質(zhì)量/目標：分階段目標與工作任務(wù)的關(guān)系
資源/預算：資源利用與工作任務(wù)的關(guān)系
人員委派：任務(wù)特點與人員委派
時間進度：時間節(jié)點設(shè)計的方法
風險預案：
分級響應(yīng)機制設(shè)計原則
實操演練：風險響應(yīng)機制設(shè)計
第三單元：執(zhí)行與過程控制
.小組討論：什么是執(zhí)行？
.執(zhí)行就是有結(jié)果的行動
案例分析：有苦勞不是執(zhí)行
案例分析：履行職責不是執(zhí)行
案例分析：完成任務(wù)不是執(zhí)行
.執(zhí)行是對自己百分百負責
.小組討論：什么是過程控制？
.小組討論：控制的難點是什么？
.過程控制的七大內(nèi)容
目標偏差
質(zhì)量偏差
進度偏差
預算偏差
流程偏差
銜接偏差
人員偏差
.過程控制的四大方法
1、設(shè)定標準
什么是標準？
小組討論：標準應(yīng)該高些還是低些？
案例分析：被修改的金標準
2、看板管理
什么是看板管理？
實操演練：管理看板設(shè)計
3、制度支撐
制度的火爐原理
案例分析：管理的三個逆向假設(shè)
4、強化溝通
什么是管理溝通？
管理者對上溝通的原則和方式
管理者平行溝通的原則和方式
管理者對下溝通的原則和方式
達成共識VS行為驅(qū)動
行為驅(qū)動的四個引擎
.實操演練：為某項工作設(shè)計控制節(jié)點
第四單元：打造強大執(zhí)行文化
小組討論：什么是執(zhí)行？
.結(jié)果思維
案例分析：有苦勞不是執(zhí)行
案例分析：完成任務(wù)不是執(zhí)行
案例分析：走形式不是執(zhí)行
團隊靠結(jié)果生存，要結(jié)果，不要任務(wù)
結(jié)果是執(zhí)行出來的
.高效執(zhí)行
結(jié)果是干出來的
執(zhí)行的四十八字真經(jīng)
列清理清單，提升生命能量
.責任感恩
結(jié)果的背后是責任
責任的背后是角色
角色的背后是誠信
活著，就要感謝
.敬業(yè)極致
回歸工匠精神
敬業(yè)的精神做專業(yè)的事
專注當下
.積極主動
發(fā)揮四大天賦
永遠活在影響圈
從目標到執(zhí)行培訓
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/231602.html
已開課時間Have start time
- 張媛