企業(yè)內(nèi)部講師培訓特訓營之全能型(TTT)
2025-07-04 13:47:51
講師：王宏溢 瀏覽次數(shù)：2925
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)部講師培訓班
培訓講師：王宏溢
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)部講師培訓班
課程背景
在業(yè)界，廣為流傳一句話：“不做CEO，就做講師”。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，外部競爭的日益加劇以及環(huán)境不確定因素的持續(xù)加強，企業(yè)急切需要有不斷的新知識、新技術(shù)、新思想、新變革來應對這種趨勢，作為企業(yè)培訓師，首當其沖，承載著傳導、受業(yè)、解惑的責任，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供動力，進而，讓培訓師逐步走向“金飯碗“的行業(yè)。本課程為您量身打造，讓您如何從一個初級的培訓師華麗轉(zhuǎn)身為專業(yè)的、受人尊敬的培訓師。
培訓對象
企業(yè)各部們管理者、帶領(lǐng)團隊者、管理人員、HR管理人員、內(nèi)訓師
課程收獲
了解和掌握對于培訓活動關(guān)鍵價值的認知
掌握講授課程的基本技巧和方法
掌握課程設(shè)計的思路、流程和方法
學習根據(jù)企業(yè)不同需求導向設(shè)計課程
了解作為企業(yè)培訓師如何不斷的提升自身的專業(yè)技能
課程大綱
第一部分：培訓管理認知篇
什么是培訓、什么是企業(yè)培訓師、什么是受訓者
培訓的基本流程(培訓模型)
培訓的價值認知：內(nèi)容導向、問題導向、項目導向
成人學習的過程和成人有效教學的原則
什么是企業(yè)培訓以及企業(yè)培訓的最終目標
企業(yè)培訓三角模型
培訓師的四種風格和三大核心能力
內(nèi)訓講師的三大法寶：拆分、打包、遷移
第二部分：內(nèi)訓師講授技巧篇
培訓中的“十分鐘理論“
破冰以及專業(yè)開場(鳳頭式、懸念式、挖坑式)
豹式收尾
如何自信的走上臺
語音語調(diào)的表達技巧
現(xiàn)場控場技巧
控制緊張的方法以及特殊情況的處理方法
音樂燈光以及其它多媒體工具的應用
培訓過程演練十三點：心態(tài)、站姿、移位、關(guān)注、手勢、目光、聲音……
站姿、位移、手勢等過程演練十三點的具體應用以及需注意的問題
上臺壓力和緊張的表現(xiàn)以及應對策略
授課過程如何與學員互動的技巧
授課過程中異常狀況分類以及應對策略
第三部分：課程設(shè)計與開發(fā)篇
企業(yè)培訓成熟度分析
企業(yè)培訓需求分析模型
結(jié)構(gòu)化信息與非結(jié)構(gòu)化信息的區(qū)分
從課程素材中提煉同位信息
結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要工具：同位概念、上位概念和下位概念
以內(nèi)容為導向的課程設(shè)計
以問題為導向的課程設(shè)計
課程開發(fā)常用的四種方法及其應用
課程開發(fā)之十大法寶
課程開發(fā)的八大步驟
標準化的完整授課計劃
標準化的完整講師手冊
標準化的完整學員手冊
標準化和完整性的具體應用
培訓方法的設(shè)計與應用培訓活動管理
課程設(shè)計輸出成果
第四部分：授課方法篇
學習的金字塔
David Kolb學習模型
影響授課方法的因素
常用的授課方法介紹
授課7大方法的應用(教授、案例、角色扮演等)
第五部分：課程開發(fā)演練篇
使用軟件設(shè)計課程結(jié)構(gòu)的原則
如何確定課程目的
如何確定課程目標
問題導向中的可控與非可控因素
問題導向中的關(guān)鍵與非關(guān)鍵因素
如何找到交集
活動：學員設(shè)計自己的課程結(jié)構(gòu)圖
第六部分：教學評價篇
課堂教學目標的種類和層次
如何評價課程的有效性
概念性知識的教學評價和設(shè)計
程序性知識的教學評價和設(shè)計
綜合應用能力的教學評價和設(shè)計
第七部分：講師修煉原則篇
培訓師修煉的八個步驟
培訓師的七個好習慣
培訓師的五項修煉
卓越培訓師的八項操守
卓越培訓師的七個特征
卓越培訓師需要具備的六種能力
企業(yè)內(nèi)部講師培訓班
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/234029.html