玩轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法
2025-07-04 14:19:00
講師：王偉 瀏覽次數(shù)：2941
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師TTT
培訓(xùn)講師：王偉
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：12天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師TTT
一、 適用學(xué)員 Attendees
企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)課程開發(fā)人員及培訓(xùn)相關(guān)人員人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)；業(yè)務(wù)部門的經(jīng)理等
二、 培訓(xùn)時長 Duration
3天（6小時/天，18小時）
三、 培訓(xùn)方式 Method
精通：觀念體驗、模型體驗、案例體驗、互動體驗氣通：游戲體驗、參與體驗、分享體驗、動手體驗神通：工具體驗、角色體驗、計劃體驗、承諾體驗
四、 培訓(xùn)目的 objectives
學(xué)員能夠認知并理解培訓(xùn)教學(xué)方法的重要性與價值基于學(xué)員中心模式的學(xué)習(xí)活動設(shè)計方法掌握經(jīng)典常用的培訓(xùn)教學(xué)方法能夠熟練運用培訓(xùn)教學(xué)方法進行教學(xué)
課程大綱 Outline
一、不可不知的成人學(xué)習(xí)特點
（一）成年人學(xué)習(xí)的5個目的
（二）成人對培訓(xùn)的態(tài)度和期望
（三）成人學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
（四）3M教學(xué)體驗原則
（五）親和關(guān)系：與學(xué)員建立師生關(guān)系的秘訣
二、“4有”體驗式教學(xué)方法模型設(shè)計
（一）“有氛圍”：營造學(xué)習(xí)氛圍的三個關(guān)鍵
（二）“有關(guān)系”：建立師生關(guān)系的三個技巧
（三）“有組織”：課堂秩序建立的三件事
（四）“有方法”：學(xué)習(xí)活動設(shè)計技術(shù)
1.何為“以學(xué)員為中心”
2.“學(xué)習(xí)活動”內(nèi)涵解讀
3.有效學(xué)習(xí)活動的五大原則
4.有效學(xué)習(xí)活動設(shè)計的四個步驟
5.知識類內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動設(shè)計
6.技能類內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動設(shè)計
7.心態(tài)類內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動設(shè)計
三、玩轉(zhuǎn)10個經(jīng)典常用的培訓(xùn)教學(xué)方法
（一）講授法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“講授法”教學(xué)設(shè)計
5.課堂同步演練：“講授法”的實際應(yīng)用
（二）角色扮演法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“角色扮演法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“角色扮演法”的實際應(yīng)用
（三）演示法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“演示法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“演示法”的實際應(yīng)用
（四）*法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“*法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“*法”的實際應(yīng)用
（五）案例研討法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“案例研討法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“案例研討法”的實際應(yīng)用
（六）頭腦風(fēng)暴法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“頭腦風(fēng)暴法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“頭腦風(fēng)暴法”的實際應(yīng)用
（七）促動引導(dǎo)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“促動引導(dǎo)法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“促動引導(dǎo)法”的實際應(yīng)用
（八）*法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“*法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“*法”的實際應(yīng)用
（九）團隊共創(chuàng)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“團隊共創(chuàng)法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“團隊共創(chuàng)法”的實際應(yīng)用
（十）游戲教學(xué)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“游戲教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計
5. 課堂同步演練：“游戲教學(xué)法”的實際應(yīng)用
三、總結(jié)和落地指南
學(xué)習(xí)要點回顧
課程結(jié)束后的行動計劃
培訓(xùn)師TTT
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/23497.html
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- 王偉
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