課程描述INTRODUCTION
TTT授課技能訓(xùn)練
培訓(xùn)講師：劉文鵬
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT授課技能訓(xùn)練
課程介紹
企業(yè)戰(zhàn)略的實施、員工職業(yè)素養(yǎng)的提升離不開培訓(xùn)，而培訓(xùn)是否成功實施取決于內(nèi)訓(xùn)師的能力，這對于注重人才梯隊培養(yǎng)的企業(yè)尤其明顯。大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師都是內(nèi)部選拔，個人工作經(jīng)驗豐富，行動力強(qiáng)，崗位專ye技能強(qiáng)，但是如何把掌握的知識和技能教會他人，這是一項新的挑戰(zhàn)。
我們自然不喜歡學(xué)員昏昏欲睡的課堂，也不喜歡講師滔滔不絕的演講，這是在浪費企業(yè)的時間和資源。
內(nèi)訓(xùn)師是開展培訓(xùn)的授課主體，要求其知識豐富，現(xiàn)場教學(xué)技能全mian，能夠完成組織的培訓(xùn)規(guī)劃。其知識豐富度，語言表達(dá)方式、授課方式都會對學(xué)員產(chǎn)生巨大的影響。如何讓培訓(xùn)項目落地，達(dá)到組織的預(yù)期效果，是內(nèi)訓(xùn)師時刻面臨的額挑戰(zhàn)。
課程收益
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：
? 認(rèn)識內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備
? 通過演練和拍攝發(fā)覺自己個人表達(dá)技巧的不良習(xí)慣
? 掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧，并練習(xí)改善和提升個人表達(dá)技巧
? 學(xué)習(xí)如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案，并實際演練
? 掌握教學(xué)開發(fā)輔助工具運(yùn)用的注意事項
? 學(xué)會有效運(yùn)用各類技巧，調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛及效果
課程大綱
一、講師角色認(rèn)知
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn)
二、如何克服緊張情緒
造成緊張的因素
克服的緊張的技巧
自信的培養(yǎng)
三、現(xiàn)場演繹訓(xùn)練
授課著裝
語言表達(dá)
眼神技巧
肢體語言
四、如何有效控場
開場+結(jié)尾技巧
同理心與親和力的建立
時間掌控
異常情況處理
講好故事
活動安排
五、互動式教學(xué)
成人學(xué)習(xí)特點
受歡迎的授課現(xiàn)場
互動bi備品--提問+傾聽+反饋
活動的組織（游戲、拓展）
5種基本教學(xué)方式—講授、視聽、案例講解、情境演練、游戲或拓展
六、講師的修養(yǎng)進(jìn)化--自我管理
心態(tài)管理
日常行為管理
授課三階段的應(yīng)對—前、中、后
知識管理
準(zhǔn)備強(qiáng)于專ye
素材收集
七、課件PPT標(biāo)準(zhǔn)格式
標(biāo)準(zhǔn)化課件要素
模板應(yīng)用
頁面格式
不要制造讓學(xué)員討厭的PPT
附：培訓(xùn)安排
TTT授課技能訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/249657.html
已開課時間Have start time
- 劉文鵬