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培訓(xùn)項目管理的課程

    課程講師：卓江濤

    課程背景：
    作為影響培訓(xùn)效果的三大關(guān)鍵因素之一的培訓(xùn)管理者，對一個培訓(xùn)項目是否成功起著至關(guān)重要的作用。為了培訓(xùn)項目立項的科學性，培訓(xùn)管理者需要擁有正確的教學指導(dǎo)思想來指導(dǎo)自己做出正確判斷，需要掌握培訓(xùn)需求調(diào)查的原則和方法，能夠制定可以當堂驗證培訓(xùn)效果的表現(xiàn)性培訓(xùn)目標；為了培訓(xùn)項目的順利實施，培訓(xùn)管理者需要做好各項準備工作及培訓(xùn)現(xiàn)場的管理工作，事無巨細都要把好關(guān)、做到位；為了鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)管理者需要把握培訓(xùn)評估的精髓，掌握科學評估的方法和培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的技術(shù)。
    本課程將從培訓(xùn)項目實施的前期管控、中期管控和后期管控三個階段，就培訓(xùn)管理者如何做好培訓(xùn)項目管理進行探討，幫助管理者做好培訓(xùn)項目管理，提高企業(yè)培訓(xùn)的效率和效益。

    課程收益：
    1、了解先進的培訓(xùn)指導(dǎo)思想和培訓(xùn)項目設(shè)計的經(jīng)典模型；
    2、掌握培訓(xùn)需求分析的原則和方法；
    3、掌握可以當堂驗證培訓(xùn)效果的培訓(xùn)目標的制定方法；
    4、掌握培訓(xùn)現(xiàn)場管理各項工作的注意事項；
    5、掌握對培訓(xùn)項目進行科學評估的精髓和方法；
    6、掌握鞏固培訓(xùn)效果、提高培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法。
    
    培訓(xùn)方式：講授+案例分析+小組研討

    課程大綱：
    開場：自畫像團建
    前控篇：
    一、關(guān)于培訓(xùn)項目的常識
    1．培訓(xùn)項目的定義
    2．培訓(xùn)項目五大流程
    3．影響培訓(xùn)項目的三大因素
    二、關(guān)于培訓(xùn)項目管理的指導(dǎo)思想
    1．關(guān)于學習的兩種形式
    2．三大教學指導(dǎo)思想
    3．建構(gòu)主義核心理念
    4．培訓(xùn)項目設(shè)計的經(jīng)典模型
    三、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容和方法
    1．培訓(xùn)需求的三個層面
    2．培訓(xùn)需求調(diào)查的基本流程
    3．培訓(xùn)需求調(diào)查的常用方法
    4．兩個問題診斷模型
    5．問題解決的策略選擇
    四、培訓(xùn)目標制定的方法和技巧
    1．設(shè)定培訓(xùn)目標的作用
    2．設(shè)定培訓(xùn)目標的思路
    3．表現(xiàn)性培訓(xùn)目標的設(shè)定

    中控篇：
    一、培訓(xùn)現(xiàn)場管理不當?shù)谋憩F(xiàn)
    1．培訓(xùn)現(xiàn)場管理不當?shù)牡湫桶咐?br />     2．培訓(xùn)現(xiàn)場管理不到位的四大表現(xiàn)
    3. 培訓(xùn)管理的管理學原理和作用
    二、培訓(xùn)現(xiàn)場的輔助設(shè)施注意事項
    1．教室的選擇
    2．課桌的擺放
    3．講臺的擺放
    4．白板的擺放
    5．投影儀的使用
    三、培訓(xùn)過程管理的注意事項
    1．內(nèi)訓(xùn)實施常用的物料清單
    2．培訓(xùn)主持的標準流程
    3．助教現(xiàn)場輔助工作的注意事項
    4．培訓(xùn)分組的技巧和注意事項

    后控篇：
    一、科學的培訓(xùn)評估
    1．培訓(xùn)評估的兩大誤區(qū)
    2．培訓(xùn)評估的三種類型
    3. 正確看待*四級評估
    4．三階五級評估模型
    二、培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
    1．培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的含義
    2．培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的四個層次
    3．影響培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的因素分析
    4．培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的531模型
    結(jié)尾：行動式課程回顧

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