魅力·公眾表達(dá)
2025-07-04 20:22:25
講師:吳滃垚 瀏覽次數(shù):2935
課程描述INTRODUCTION
魅力公眾表達(dá)
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
魅力公眾表達(dá)
【課程背景】
很多人可能還在擔(dān)憂要如何在會(huì)議室對同事、客戶講話,對著大禮堂幾百人面紅耳赤、滿頭大汗,緊張到手腳顫抖、站在舞臺*發(fā)不出一聲來。如此場合,一語不慎,極有可能全盤皆輸!
通過多年大量的授課和輔導(dǎo),我們總結(jié)出了公眾表達(dá)或演講中普遍適用的原則和方法,同時(shí),科學(xué)有效地化解當(dāng)眾講話時(shí)的緊張,并揭示出演講的真諦,即與聽眾分享。在分享精神下,緊張感會(huì)自然退去。再輔以恰當(dāng)方法和技巧,對演講內(nèi)容、風(fēng)格和狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整,就能打動(dòng)聽眾,實(shí)現(xiàn)演講的目的。當(dāng)今社會(huì),演講已成為每個(gè)人都無法逃避的課程。通過《魅力-公眾過表達(dá)》課程,你將學(xué)到演講領(lǐng)域最前沿的研究成果。只要運(yùn)用得當(dāng),每個(gè)人都能高效演講,讓成功的可能性無限增大。
【課程大綱】
一、 課前測評
1、發(fā)放測評問卷(課前發(fā)放)
2、評估自己在演講領(lǐng)域的短板和長處
二、 精心準(zhǔn)備
1、結(jié)果:帶著目標(biāo)去演講
2、關(guān)聯(lián)性:從聽眾出發(fā)去準(zhǔn)備
3、要點(diǎn):清晰有力傳達(dá)重點(diǎn)
4、綜合考慮:規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱
三、 內(nèi)容設(shè)計(jì)
1、坡道:巧妙開場,一句話引起聽眾*興趣
路線圖:耐心引導(dǎo),帶聽眾了解演講流程
2、發(fā)現(xiàn):循序漸進(jìn),刺激聽眾主動(dòng)發(fā)現(xiàn)演講要點(diǎn)
總結(jié):強(qiáng)化重點(diǎn),加深印象
注意:切忌以問答環(huán)節(jié)結(jié)束
3、甜點(diǎn):完美收尾,讓聽眾記住你的演講
整合:根據(jù)不同場合調(diào)整演講結(jié)構(gòu)
綜合考慮:通過練習(xí)檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)是否合理
4、善用技巧
故事:用起伏的情節(jié)吸引聽眾
比喻:用鮮活的形象打動(dòng)聽眾
語言生動(dòng):恰當(dāng)措辭讓每句話更有力量
重復(fù):強(qiáng)化你最想讓聽眾感知的內(nèi)容
問答環(huán)節(jié):在互動(dòng)中將聽眾拉在自己的立場
四、 風(fēng)格塑造
1、鍛煉聲音
呼吸:積極調(diào)整,大膽發(fā)出自己的聲音
多樣化:讓多變的聲音提升你的語言魅力
2、姿勢與動(dòng)作
當(dāng)眾講話:肢體語言讓演講更自然有力
桌子技巧:眼神交流突破桌子的限制
3、表情和眼神
面部肌肉:豐富的表情感染聽眾
眼神:直面聽眾,進(jìn)行“連接的對話”
提示物:記住你的演講要點(diǎn)
大腦一片空白時(shí):為你支招應(yīng)對突發(fā)狀況
排練:讓演講更趨完善
五、 狀態(tài)調(diào)整
1、身體模式
了解身體模式:不同的身體模式產(chǎn)生不同的情緒
調(diào)整身體模式:適宜的模式讓情感表達(dá)更強(qiáng)烈
2、焦點(diǎn)——心靈之眼
了解心靈之眼:人類天生關(guān)注消極性事物
聚焦心靈之眼:關(guān)注能激發(fā)積極情緒的事物
3、轉(zhuǎn)變信念
信念的力量:你的信念決定了表現(xiàn)
轉(zhuǎn)變信念:良好的信念提升你的自信
六、 高危情境
1、直面危機(jī)
把魚放在桌子上:直面棘手問題,化危機(jī)為信任
對話的障礙:清除障礙,激發(fā)認(rèn)同感
對話的橋梁:建立紐帶,發(fā)出共同的心聲
2、危機(jī)溝通
必要性:正確處理,把危機(jī)轉(zhuǎn)化為共贏
危機(jī)溝通案例兩則
七、 人脈維護(hù)
1、個(gè)人愿景
走進(jìn)你的未來:想象他人對自己最好的評價(jià)
陳述愿景:為理想評價(jià)規(guī)劃自己的行為
運(yùn)用:用美好的愿景激勵(lì)自己實(shí)踐規(guī)劃
2、人脈管理
演講現(xiàn)場的人際關(guān)系:人脈是重要的財(cái)富
有效管理:讓自己的人脈發(fā)揮出*能量
3、合作與創(chuàng)新
是的,而且:不否定,鼓勵(lì)新思想
創(chuàng)新階梯:以他人的想法為基礎(chǔ)不斷提高
注意:多些鼓勵(lì)就多些奇跡
結(jié)語:提升個(gè)人風(fēng)度
致謝
附錄1:演講能力評估表
附錄2:坡道和甜點(diǎn)清單
魅力公眾表達(dá)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/256224.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳滃垚
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪