課程描述INTRODUCTION
目標(biāo)制定與計(jì)劃管理
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)制定與計(jì)劃管理
【課程背景】
目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一,只要涉及到管理,幾乎離不開目標(biāo)管理,*:“并不是有了工作才有目標(biāo),而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。”企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)、因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正的目的就是促進(jìn)員工的自我管理,提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標(biāo)的能力。
然而,能真正行之有效進(jìn)行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少,問題主要表現(xiàn)在以下方面:
為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?
為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?
為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?
為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?
為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?
為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性?
為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?
當(dāng)你持續(xù)被上述現(xiàn)象困擾時,請考慮,您的目標(biāo)與計(jì)劃管理能力是否不足?任何一個職場人士都需要達(dá)成自己的績效,從而保障組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在這個過程中,目標(biāo)管理與計(jì)劃管理顯得猶為重要,因?yàn)樗且磺行袆拥姆较蚺c保障設(shè)施。無論是作為管理者還是普通的職場人士,你的目標(biāo)管理能力與計(jì)劃達(dá)成能力往往衡量著你的工作結(jié)果實(shí)現(xiàn)能力。
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、儲備干部及需要提升相應(yīng)能力的職場人士。
【課程大綱】
一、目標(biāo)的制定
1、目標(biāo)有何作用?
2、目標(biāo)從哪里來?
3、制定目標(biāo)的流程
4、如何制定高明的目標(biāo):SMART原則
5、目標(biāo)的分解
6、目標(biāo)對話與目標(biāo)管控
7、注意防范目標(biāo)管理的缺陷
二、計(jì)劃的制定
1、計(jì)劃制定五步法
明確目標(biāo)
掌握事實(shí)
根據(jù)事實(shí)系統(tǒng)思考
制定計(jì)劃
計(jì)劃的決定
2、完整計(jì)劃所應(yīng)包含的八大模塊
3、制定計(jì)劃的關(guān)鍵
4、如何保證計(jì)劃的有效執(zhí)行
三、從目標(biāo)到計(jì)劃
1、計(jì)劃存在的必然性
2、計(jì)劃的種類
3、計(jì)劃制定的流程
4、計(jì)劃中5W2H
5、計(jì)劃的組成部分與關(guān)鍵點(diǎn)
6、如何保證計(jì)劃的有效執(zhí)行
7、計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)控制與PDCA循環(huán)
四、追蹤控制三部曲
1、觀察、測試
2、比較、檢討、評估
3、指導(dǎo)、修正
目標(biāo)制定與計(jì)劃管理
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/263624.html
已開課時間Have start time
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