課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 財(cái)務(wù)總監(jiān)· 市場(chǎng)經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 生產(chǎn)部長(zhǎng)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制
【課程背景】
成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的四大困惑:
1、成長(zhǎng)型企業(yè)往往處于爬坡階段,內(nèi)外因素難以把握,變化不定,增加了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制難度
2、成長(zhǎng)型企業(yè)往往處于粗放型經(jīng)營(yíng)向精細(xì)化經(jīng)營(yíng)的過渡階段,數(shù)據(jù)難以收集,增加了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制難度
3、成長(zhǎng)型企業(yè)老板往往拍胸部決策,習(xí)慣于口頭管理,缺乏計(jì)劃性,增加了年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制難度
4、成長(zhǎng)型企業(yè)編制的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃缺少實(shí)用性,往往難以執(zhí)行,成了擺設(shè)。
本課程通過案例剖析、學(xué)員企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)分享等多種形式,帶領(lǐng)大家重新理解和審視戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃之間的關(guān)系,其主要目的在于幫助學(xué)員掌握制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的通用流程和方法;將戰(zhàn)略規(guī)劃有效分解為年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,并進(jìn)行過程監(jiān)控和結(jié)果保障;使學(xué)員在紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)部因素情形下完成實(shí)用的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。
【課程收益】
1、多年擔(dān)任成長(zhǎng)型企業(yè)高管的知名實(shí)戰(zhàn)派講師親身經(jīng)歷和感悟,化繁為簡(jiǎn)、去偽存真。學(xué)員案例現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)剖析,真正做到學(xué)以致用。
2、講師親歷的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制實(shí)例,以至簡(jiǎn)大道詮釋深?yuàn)W理論。
3、提供戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的具體模板,即學(xué)即用,無需學(xué)習(xí)過渡期。
4、多種課程學(xué)習(xí)形式,宏觀戰(zhàn)略和具體計(jì)劃充分結(jié)合,打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力 。
【授課對(duì)象】
董事會(huì)成員,公司管理層,如總裁、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等參與戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的相關(guān)人士
【課程模塊介紹】
第一模塊:成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制難在哪里?
1、成長(zhǎng)型企業(yè)要不要編制年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃?
2、是什么導(dǎo)致年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃流產(chǎn)?
第二模塊:成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃從哪里來?
1、戰(zhàn)略規(guī)劃
2、目標(biāo)分解
3、外部分析
4、內(nèi)部分析
5、數(shù)據(jù)收集
第三模塊:成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃到哪里去?
1、全方位溝通
2、考核掛鉤
3、階段審視
第四模塊:年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃如何編制?
1、什么才是有效、實(shí)用的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
2、知其然:年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的常用流程
3、知其所以然:如何做好各個(gè)職能部門(采購(gòu)、研發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)、人力資源等)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃協(xié)調(diào)和銜接
4、有了金剛鉆,敢攬瓷器活:年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的具體模板介紹
5、鋼鐵是怎樣煉成的:一成長(zhǎng)型企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)例列舉
6、學(xué)員企業(yè)案例課堂剖析與診斷
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/276319.html
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