課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT七項技能
課程對象:企業(yè)內訓師、培訓主管、部門管理者、公眾演講者。
課程收獲
企業(yè)收益:
1、建立內訓師培養(yǎng)機制,聚焦于初級內訓師培養(yǎng)和打造;
2、獲得持續(xù)訓練內訓師的一套方法,通過課堂上的訓戰(zhàn)結合,課堂外可以持續(xù)的訓練;
3、提升內訓師授課水平,從實際運用場景出發(fā),挖出痛點給予指導,從而提升水平。
崗位收益:
1、了解基本的呈現(xiàn)理論,不管是姿態(tài)還是聲音,抑或是現(xiàn)場互動,都能全面知曉;
2、掌握魅力呈現(xiàn)的技巧,主要在互動教學板塊會給予深層次訓練,讓課堂妙趣橫生;
3、靈活應用呈現(xiàn)的方法,即便出現(xiàn)課堂挑戰(zhàn),也可以運用所學方法進行化解。
課程大綱
第一部分:建立以學員為中心的精彩課堂
1、以學員為中心的教學觀
2、打好基本功是精彩課堂的基礎
3、課堂氛圍熱烈的三個法寶
第二部分:內訓師七項技能訓練
1、形象——打造專業(yè)講臺的形象
(1)專業(yè)形象的三大作用
(2)塑造第一印象的三金字
(3)打造專業(yè)講臺形象的六個維度
【學習活動】講臺形體及“三金字”訓練
2、結構——系統(tǒng)的呈現(xiàn)結構
(1)系統(tǒng)呈現(xiàn)三段式結構
(2)有力開場的九種方法
(3)開場白的六步模型
(4)精彩結尾的五種方法
【學習活動】開場白“六步模型”訓練
3、聲音——聆聽悅耳的聲音
(1)聲音不夠精彩的表現(xiàn)
(2)聲音精彩的四個原則
(3)聲音基礎訓練
(4)氣息練習的兩個方法
【學習活動】培訓師發(fā)音訓練、演講抑揚頓挫訓練
4、語言——邏輯清晰的表達
(1)語言表達的常見錯誤
(2)語言表達的三個原則
(3)語言表達的八項注意
(4)語言表達的AGC九個模型
(5)語言表達三個技巧
【學習活動】語言表達“AGC模型”訓練
5、案例——精選適用的素材
(1)案例常見的錯誤
(2)案例呈現(xiàn)的四個作用
(3)案例呈現(xiàn)的三種模式
(4)案例選擇的四個原則
(5)案例開發(fā)的三個方法
(6)案例呈現(xiàn)的五個方法
【學習活動】案例開發(fā)訓練、案例呈現(xiàn)的四維訓練
6、互動——多彩的現(xiàn)場互動
(1)營造良好氛圍的四個原則
(2)營造良好氛圍的四個方法
(3)多彩互動的十個方法
【學習活動】互動授課技巧訓練
7、掌控——掌控現(xiàn)場的技術
(1)課堂失控的六種情況
(2)高效掌控的七個方法
【學習活動】培訓現(xiàn)場控場技巧訓練
第三部分:整體考核及學習成果強化
1、呈現(xiàn)考核
2、行動計劃
3、意義建構
TTT七項技能
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/280339.html
已開課時間Have start time
培訓管理公開培訓班
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 九段培訓師 唐平
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- TTT培訓——內訓師能力進 鄭海峰
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 業(yè)務專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 五維一體培訓體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉


培訓講師:
課程價格:
培訓天數(shù):