課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授課效果的培訓(xùn)
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)工作人員,在經(jīng)過TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后,已經(jīng)初步掌握了課堂呈現(xiàn)清晰表達(dá)以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力了。在此基礎(chǔ)上,如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓,授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認(rèn)同,對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)技法的進(jìn)一步提升想必也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的又一個(gè)挑戰(zhàn)的目標(biāo)。
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
【培訓(xùn)目標(biāo)】
在本課程學(xué)習(xí)之后,學(xué)員能夠:
更深刻認(rèn)知多元化教學(xué)方法及在授課中的具體使用狀況;
深度掌握案例教學(xué)法的編寫規(guī)則和使用規(guī)范;
熟練掌握互動(dòng)教學(xué)法的實(shí)用規(guī)范;
了解到討論法在教學(xué)使用中隱含的問題并掌握應(yīng)對(duì)之道;
能將所學(xué)到的知識(shí)技能綜合運(yùn)用于實(shí)踐,展現(xiàn)良好的教學(xué)效果;
建立自己的專業(yè)提升計(jì)劃,為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施高品質(zhì)的課程打下良好基礎(chǔ)。
【培訓(xùn)方式】
講授
示范
演練
激發(fā)
【培訓(xùn)提綱】
一、課堂互動(dòng)四層次
講授
示范
演練
激發(fā)
課堂互動(dòng)四個(gè)尊重原則
二、課堂正確心態(tài)把握
學(xué)員心態(tài)
挪開心中那杯水
百丈禪師
軍艦船長(zhǎng)
講師心態(tài)
尊重平等
贊揚(yáng)鼓勵(lì)
課堂氛圍
快樂跟從
三、課堂七大教學(xué)工具總結(jié)
故事案例
示范:《選擇的自由》故事講授
視頻教學(xué)
示范:
《活出生命的意義》視頻教學(xué)
《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對(duì)方閃光點(diǎn) 教學(xué)
互動(dòng)研討
互動(dòng)研討課程需求現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
頭腦風(fēng)暴與書寫式頭腦風(fēng)暴練習(xí)
角色扮演
示范:《平衡家庭與工作》父親關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演
競(jìng)賽互動(dòng)
比賽規(guī)則制定
示范:
游戲競(jìng)賽《思維導(dǎo)圖》
創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》
游戲互動(dòng)
專業(yè)繪畫分析游戲
《四格漫畫》
《房樹人測(cè)試》
視覺引導(dǎo)
案例展示
道具展示
課堂演練學(xué)員根據(jù)每一教學(xué)方法設(shè)計(jì)一種教學(xué)工具知識(shí)點(diǎn)演練
講師點(diǎn)評(píng)
四、三大教學(xué)互動(dòng)技法
三明治教學(xué)法及操作要領(lǐng)
案例
觀點(diǎn)
應(yīng)用
四步教學(xué)法及操作示范
知識(shí)點(diǎn)講解
生活案例講解
知識(shí)點(diǎn)分解
場(chǎng)景運(yùn)用講解
五星教學(xué)法互動(dòng)介紹
設(shè)置場(chǎng)景
激發(fā)舊知
講解新知
練習(xí)實(shí)踐
融會(huì)貫通
課堂突發(fā)狀況處理
課程總結(jié)
授課效果的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/287203.html
已開課時(shí)間Have start time
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培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
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