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走出目標的誤區(qū)課程

課程背景 
目標，可能是企業(yè)管理中出現(xiàn)頻率最高，也最容易被曲解的一個詞。
因此在目標管理的課程中，首要的任務是澄清概念，走出對“目標”長期存在的誤解：
誤區(qū)一：把What而非Why當做目標
誤區(qū)二：把“指標”當做目標
誤區(qū)三：把目標分解做成了數(shù)字分解
在本課程中，學員學到的不僅是技巧和工具，更是一種強大的思維方式：POA思維。它不僅能夠用最簡潔的方式幫助學員走出目標管理的誤區(qū)，更是把目標、伙伴、方法這三個元素聯(lián)動了起來。讓好目標有真正的伙伴來執(zhí)行和實現(xiàn)。

課程特色 
原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你走出誤區(qū)，看到目標的本質。
人本：強調“伙伴”的作用，讓目標管理回歸“以人為本”。
痛點：從工作中的痛點出發(fā)，瞬間激發(fā)學員改變的欲望。
實戰(zhàn)：緊扣工作中常見的目標管理場景，讓學習緊貼實戰(zhàn)。
落地：不講名人故事，不編寫案例?，F(xiàn)場練習、學以致用。

課程對象 
企業(yè)中高層管理者

課程收獲 
能夠區(qū)分What和Why，正確理解上級下達的目標。
能夠區(qū)分指標和目標，找到指標背后的目標。
能夠把目標正確分解，而不是只做數(shù)字分解。
能夠向團隊清晰準確地傳達目標，讓團隊產生共鳴成為伙伴。

課程大綱 
一、目標與行動力
1、開場破冰
2、為什么目標難以達成？
因為團隊缺乏行動力：
缺行動
缺成效
3、POA行動力
POA思維：
目標（O）凝聚伙伴（P）
伙伴（P）共創(chuàng)方法（A）
方法（A）服務目標（O）

二、理解目標、找對方向
1、什么是好目標？
誤區(qū)一：把What當做目標
What只是手段，Why才是目標
【練習】What vs. Why
2、怎樣精準地找到目標？
【工具】用”痛/夢法“還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標（O）
3、什么是組織的目標？
一張POA圖看懂“使命/愿景/價值觀/戰(zhàn)略”
POA目標體系
上接戰(zhàn)略
下接績效

三、分解目標、指明路徑
1、績效指標（KPI）vs. 目標
誤區(qū)二：錯把指標當作目標
指標是用來量化目標的
管理者既要給指標（KPI），更要給目標（O）
2、POA目標分解法
誤區(qū)三：把目標分解做成了數(shù)字分解
1、了解指標背后的目標
2、先分解目標（做一次POA分析）
3、再為下一級目標配上指標
管理者要結果（績效）導向，更要目標導向

四、落地執(zhí)行、不斷迭代
目標落地的四要素：伙伴、資源、行動、復盤
把團隊變成伙伴，伙伴不止是團隊
【工具】用伙伴矩陣整合資源
真伙伴：共創(chuàng)共行
關鍵人：積極爭取
認同者：適時支持
無關者：暫時擱置
快速行動：行動是檢驗計劃的*標準
持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復盤法

五、復習總結
回顧知識點：做一名“目標導向”的管理者
Q&A
行動計劃

走出目標的誤區(qū)課程