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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《目標(biāo)管理五步法》
2025-07-04 13:54:55
 
講師:劉昌進(jìn) 瀏覽次數(shù):2945

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部

培訓(xùn)講師:劉昌進(jìn)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

目標(biāo)管理五步法課程
     
課程背景:
目標(biāo)不明、定位不準(zhǔn)、責(zé)任不清、方法不精是管理者日常工作低效的主要原因,然而目標(biāo)不明是主要源頭。并不是有了工作才有目標(biāo),而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。管理大師*·*率先提出目標(biāo)管理理論,讓我們工作有了方向。
所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,*認(rèn)為,如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。
目前部分管理者存在與下屬員工目標(biāo)溝通不到位的問題。同樣,很多職場都有一個(gè)現(xiàn)象,那就是經(jīng)常設(shè)置目標(biāo),最后總是不了了之,目標(biāo)設(shè)置在那里,永遠(yuǎn)也完不成,最后大家都麻木了,目標(biāo)的設(shè)置就當(dāng)成了例行的事,到了年底寫目標(biāo),臨近年底沒達(dá)成,而且還要繼續(xù)寫。到底有沒有更好的方法幫我們達(dá)成目標(biāo)呢?
企業(yè)成長要靠全體員工共同努力,“千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人頭上有目標(biāo)”。如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握,工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時(shí),工作效率就會(huì)大幅度降低。企業(yè)競爭力的提升,離不開目標(biāo)管理方法;企業(yè)中層,不懂目標(biāo)管理就談不上具有管理能力。目標(biāo)管理把管理者的工作由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),讓他們靠自己的積極性去完成。
《目標(biāo)管理五步法》是一個(gè)有效實(shí)用的達(dá)成目標(biāo)的指導(dǎo)方法,幫助各位職場的朋友合理設(shè)定目標(biāo),并有步驟有方法的達(dá)成目標(biāo)。

課程收益:            
1、認(rèn)識:目標(biāo)管理的重要性,找到目標(biāo)管理的關(guān)鍵點(diǎn);
2、掌握:目標(biāo)管理的流程及相應(yīng)工具方法(附課綱后);
3、提升:管理者對目標(biāo)分解、計(jì)劃制定、績效面談、高效會(huì)議及結(jié)果復(fù)盤的思路;
4、改善:以終為始的對目標(biāo)進(jìn)行有效的激勵(lì)和監(jiān)控行為;
5、激發(fā):管理者的目標(biāo)管理意識及對目標(biāo)達(dá)成的思考力。

課程對象:儲備干部,新晉升管理者,中層管理者

課程大綱   
第一步:正念引導(dǎo)劍鋒所指
一、激活目標(biāo)管理有道
1、研討分析:是先有工作還是先有目標(biāo)
2、觀點(diǎn)陳述:管理角色再認(rèn)知
3、重要法則:目標(biāo)聚焦——寵愛萬千不如真愛一個(gè)
4、總結(jié)提煉:目標(biāo)管理的流程 
5、方法指引:目標(biāo)管理必抓的五個(gè)要素
經(jīng)典案例:彈斷千根弦
經(jīng)典案例:打掃衛(wèi)生
經(jīng)典案例:忙碌的果果
二、管理目標(biāo)起源信念
1、研討分析:目標(biāo)管理時(shí)的常見問題
2、探根尋源:目標(biāo)執(zhí)行落地難的六個(gè)原因與對策
3、總結(jié)提煉:目標(biāo)達(dá)成需要的三個(gè)信念
經(jīng)典案例:與羋月對話
經(jīng)典案例:司馬遷著史記

第二步:確認(rèn)目標(biāo)重塑金身
一、理解目標(biāo)有情有義
1、類別分析:公司目標(biāo)的分類
2、探根尋源:為何大家對一個(gè)目標(biāo)的認(rèn)知有差異
3、方法指引:明確企業(yè)目標(biāo)的三到
4、現(xiàn)場演練:同一個(gè)目標(biāo)
經(jīng)典案例:智慧大師指引目標(biāo)
經(jīng)典案例:銷售經(jīng)理的習(xí)慣
二、重塑目標(biāo)有棱有角
1、講解陳述:分解公司目標(biāo)流程
2、總結(jié)提煉:目標(biāo)的四個(gè)層級
3、重要原則:定義目標(biāo)的SMART
4、現(xiàn)場演練:制定目標(biāo)
三、分解目標(biāo)有始有終
1、觀點(diǎn)提煉:目標(biāo)分解五原則
2、方法指引:現(xiàn)有資源三維分析
3、方法指引:金字塔
4、方法指引:WBS責(zé)任到人
5、方法指引:OKR工作法
6、模板指引:目標(biāo)分解模板
7、現(xiàn)場演練:OKR
經(jīng)典案例:馬拉松
經(jīng)典案例:快餐店的日常
經(jīng)典案例:秘書的尚方寶劍

第三步:當(dāng)仁不讓計(jì)劃開道
一、以終為始制定計(jì)劃
1、觀點(diǎn)認(rèn)知:“目標(biāo)——策略——計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別
2、游戲體驗(yàn):卡牌游戲感受策略的重要性
3、方法指引:制定策略的TOWS到OGSM
4、觀點(diǎn)提煉:制定計(jì)劃的原則
5、思路指引:制定計(jì)劃的五個(gè)技巧和五個(gè)步驟
6、探根尋源:計(jì)劃要解決什么問題
7、方法指引:制定計(jì)劃的5W2H
8、方法指引:魚骨圖
9、方法指引:邏輯樹
10、現(xiàn)場演練:制定計(jì)劃
經(jīng)典案例:騰訊與阿里之戰(zhàn)
經(jīng)典案例:肖生克的救贖
經(jīng)典案例:舉辦婚禮
經(jīng)典案例:大自然的計(jì)劃
二、拋磚引玉計(jì)劃舉例
1、歸類分析:常見計(jì)劃分類
2、模板指引:一張報(bào)表走天下
3、模板指引:日報(bào)、周報(bào)、月報(bào)
4、現(xiàn)場演練:寫周報(bào)
三、如何用OGSM制定工作計(jì)劃
1、步驟一:目的(objectives)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
2、步驟二:目標(biāo)(Goals)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
3、步驟三;策略(Strategies)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
4、步驟四:衡量(Measures)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
一、如何用STAR工具將工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化為行動(dòng)方案
1、步驟一:行動(dòng)步驟(Step)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
2、步驟二:時(shí)間(Time)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
3、步驟三:所需協(xié)助(Assistance)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善
4、步驟四:責(zé)任人(Responsibility)案例展示+實(shí)戰(zhàn)研討+點(diǎn)評改善

第四步:左顧激勵(lì)右盼監(jiān)控
一、及時(shí)激勵(lì)定期糾偏
1、探根尋源:員工執(zhí)行計(jì)劃跑偏的內(nèi)驅(qū)力
2、觀點(diǎn)提煉:激勵(lì)員工的準(zhǔn)備
3、方法指引:如何激勵(lì)員工
4、觀點(diǎn)陳述:對關(guān)鍵行為節(jié)點(diǎn)要檢查
5、觀點(diǎn)提煉:要事第一
6、方法指引:檢查與考核
7、方法指引:緊盯目標(biāo)PDCA
經(jīng)典案例:蜜蜂釀蜜
經(jīng)典案例:曹操為何留不住關(guān)羽
二、高效會(huì)議解決問題
1、現(xiàn)象解析:平時(shí)的會(huì)議效果
2、觀點(diǎn)陳述:會(huì)議成本核算
3、方法指引:有效促動(dòng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
經(jīng)典案例:這樣開會(huì)是犯罪

第五步:績效面談結(jié)果評估
一、績效面談持續(xù)改善
1、觀點(diǎn)陳述:績效面談的目的
2、核心要素:績效面談前的四點(diǎn)準(zhǔn)備
3、方法指引:績效面談的九個(gè)步驟
4、方法指引:有效對話ORID
經(jīng)典案例:銷售高手要離職
二、結(jié)果評估優(yōu)化流程
1、觀點(diǎn)認(rèn)知:復(fù)盤是最好的結(jié)果評估
2、類別分析:復(fù)盤的類別
3、方法指引:復(fù)盤的步驟
4、現(xiàn)場演練:如何復(fù)盤

總結(jié):課程回顧
一、目標(biāo)管理原則
二、課程工具梳理
三、日后行動(dòng)計(jì)劃

目標(biāo)管理五步法課程


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/307850.html

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    參加課程:《目標(biāo)管理五步法》

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劉昌進(jìn)
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