課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
落地OKR培訓(xùn)
課程背景:
在AIGC時(shí)代下,一切皆有可能,一切皆有變數(shù),學(xué)習(xí)并使用AI提升工作效能,接軌下一個(gè)時(shí)代,是迫切而明智的決定!而當(dāng)我們學(xué)習(xí)了AI辦公工具相關(guān)課程,掌握了先進(jìn)技能與知識(shí),在大開(kāi)眼界與興奮的同時(shí),將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作價(jià)值,實(shí)現(xiàn)AI辦公在企業(yè)中的有效應(yīng)用,就成了下一步的重要?jiǎng)幼?,也是企業(yè)“系統(tǒng)升級(jí)”的成敗關(guān)鍵!否則員工空有熱情,但缺乏落地執(zhí)行保障,導(dǎo)致技能難以見(jiàn)效。
基于此,我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了《AI高效工作系統(tǒng)落地OKR工作坊》課程。我們堅(jiān)信,OKR作為一種有效的目標(biāo)管理系統(tǒng),可為企業(yè)提供清晰框架和路徑,助力貴企業(yè)實(shí)現(xiàn)AI工具的落地,讓AI辦公成為提升工作效率的強(qiáng)大引擎。
課程收益:
學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定(O)-結(jié)果衡量的工作模式(KR)
lO-AI工具落地策略打造,將AI工具與日常工作流程結(jié)合,確保技術(shù)的有效應(yīng)用
KR-構(gòu)建AI落地路徑圖,設(shè)計(jì)一套階段性的實(shí)施路線(xiàn)圖,指導(dǎo)企業(yè)分步驟實(shí)現(xiàn)AI辦公系統(tǒng)的內(nèi)化
內(nèi)生式OKR管理:培育企業(yè)自驅(qū)型文化,形成以?xún)?nèi)生動(dòng)力為驅(qū)動(dòng)的OKR管理體系
監(jiān)測(cè)與優(yōu)化機(jī)制:建立持續(xù)監(jiān)測(cè)與迭代優(yōu)化機(jī)制,確保AI高效工作系統(tǒng)持續(xù)進(jìn)化。
課程對(duì)象:
學(xué)習(xí)過(guò)AI辦公提效的員工
課程方式:
工作坊(在課堂上完成AI提效的OKR落地設(shè)計(jì))
課程大綱
第一講:目標(biāo)管理新思路——到底什么是OKR
第一節(jié)-理念轉(zhuǎn)變:成為一個(gè)“OKR人“
導(dǎo)入1:為本次培訓(xùn)制定一個(gè)OKR,你就懂什么是OKR了
導(dǎo)入案例1:馬斯克的SPECEX火箭發(fā)射成功嗎?
導(dǎo)入案例2:“魏則西事件”說(shuō)明了百度哪方面的問(wèn)題?
導(dǎo)入案例3:字節(jié)跳動(dòng)單挑BTA靠的是什么?
lAI時(shí)代,對(duì)于“成功”的定義要更新了
O目標(biāo)——AI工具落地策略打造
lKR關(guān)鍵結(jié)果——我們需要做到那些事,才能落地好AI工具
第二節(jié)-邏輯建立:從傳統(tǒng)“考核”走向“目標(biāo)”
1.傳統(tǒng)的績(jī)效管理出了什么問(wèn)題?
案例:高業(yè)績(jī)員工反而低工資
案例:百度“魏則西事件”背后的績(jī)效主意
2.從數(shù)據(jù)導(dǎo)向走向目標(biāo)導(dǎo)向是OKR的第一步
3.OKR的意義——定義和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法
4.場(chǎng)景體驗(yàn):OKR工作全景圖
5.OKR四大工作標(biāo)準(zhǔn)
聚焦——專(zhuān)注目標(biāo),一路向前
對(duì)齊——層層遞進(jìn),每個(gè)人都是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的一部分
敏捷——快速調(diào)整,高效實(shí)現(xiàn)
成長(zhǎng)——不斷迭代,平臺(tái)上市
第二講:AI落地的邏輯和布局
一、布局階段
1.評(píng)估企業(yè)現(xiàn)狀與AI應(yīng)用需求
學(xué)到的東西哪些可以用在哪
繪制AI提效畫(huà)布
2.制定AI落地戰(zhàn)略規(guī)劃
時(shí)間規(guī)劃
順序+模塊規(guī)劃
給畫(huà)布貼標(biāo)簽
3.組建跨部門(mén)的AI推進(jìn)小組
我們公司誰(shuí)應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)?
誰(shuí)學(xué)的好誰(shuí)參與!
二、實(shí)施階段
1.選擇并部署適合的AI工具
學(xué)了哪些-列舉矩陣圖
可以用在哪-給畫(huà)布貼標(biāo)簽
哪些先做-給標(biāo)簽貼順序
2.員工培訓(xùn)與技能提升計(jì)劃
AI工具和提示詞的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)
AI工作流程的建立
AI互動(dòng)平臺(tái)的建立
給畫(huà)布畫(huà)上提升路徑圖
3.初步試點(diǎn)與效果評(píng)估
時(shí)間規(guī)劃
給畫(huà)布打上時(shí)間規(guī)劃的標(biāo)簽
4.優(yōu)化階段
根據(jù)反饋調(diào)整AI應(yīng)用策略-思考模式
深化AI在業(yè)務(wù)流程中的融合-案例分享
持續(xù)監(jiān)控與性能優(yōu)化
5.固化階段
將AI應(yīng)用固化為工作習(xí)慣-績(jī)效保障
建立長(zhǎng)效的AI技能提升機(jī)制-培訓(xùn)保障
形成企業(yè)獨(dú)特的AI文化-激勵(lì)保障
第三講:工作坊—開(kāi)始AI提效的OKR旅程
導(dǎo)入測(cè)評(píng)畫(huà)像:測(cè)測(cè)你是什么樣的OKR人
1.測(cè)評(píng)一:事業(yè)驅(qū)策力,有效理解“目標(biāo)VS需求”才能設(shè)計(jì)可落地的OKR
傳統(tǒng)考核——公平,多勞多得
目標(biāo)激勵(lì)——自我驅(qū)動(dòng),不斷沖刺
文化凝聚——人人互信,共同實(shí)現(xiàn)
2.測(cè)評(píng)二:目標(biāo)驅(qū)動(dòng)模型,用好“激勵(lì)效應(yīng)”才能設(shè)計(jì)可落地的OKR
進(jìn)取性激勵(lì)——我成功我快樂(lè)
保健型激勵(lì)——我安全我幸福
活動(dòng):繪制我們的OKR畫(huà)像
第一節(jié)-設(shè)定AI提效的著落點(diǎn)
1.O(objectives)的意義——讓人有工作的動(dòng)力
l目標(biāo)的意義為了“產(chǎn)生動(dòng)力”——從企業(yè)文化開(kāi)始
l如何制定令人興奮的“目標(biāo)”——企業(yè)文化“實(shí)體”才有意義
討論:企業(yè)文化落地的落點(diǎn)
傳統(tǒng)模式下的文化內(nèi)核——中醫(yī)企業(yè)的案例、芯片企業(yè)的案例
有內(nèi)核落地傳輸中產(chǎn)生的問(wèn)題
3.KR(KeyResult)的意義——具現(xiàn)化目標(biāo)達(dá)成
目標(biāo)達(dá)成的情況,需要讓人看得見(jiàn)的證據(jù)
KR的意義1——證明目標(biāo)落地的情況
KR的意義2——讓工作表現(xiàn)有據(jù)可依
KR的意義3——指導(dǎo)短期工作,一步一個(gè)腳印
討論:做到哪些,證明我們的O實(shí)現(xiàn)了
ai模式下企業(yè)文化的呈現(xiàn)——絕味、賣(mài)餛燉的、大和尚的個(gè)人ip
第二節(jié)-落地OKR實(shí)施與爬坡
1.OKR的爬坡邏輯介紹
先有一個(gè)月亮——組織目標(biāo)
然后開(kāi)始考大學(xué)——個(gè)人目標(biāo)
總有一天,你能登月——目標(biāo)的聯(lián)動(dòng)與爬坡
活動(dòng):錨定公司企業(yè)文化
2.開(kāi)始爬坡,一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
從個(gè)人目標(biāo),形成組織目標(biāo)
層層上行
對(duì)比最初制定的O,向下調(diào)整
活動(dòng):確定幾個(gè)落點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)討論完成KR
工具梳理:okrai工具系統(tǒng)
工具:通義千問(wèn)+扣子引用流程,
工作內(nèi)容:
1.設(shè)定語(yǔ)言模式
2.預(yù)設(shè)問(wèn)題和回答
3.引導(dǎo)預(yù)設(shè)的溝通結(jié)果
成果總結(jié)和分享
OKR是一種目標(biāo)達(dá)成和實(shí)現(xiàn)的工具,它的用途是將我們學(xué)到的AI專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)化變成可行動(dòng)落得流程,本課程的設(shè)計(jì)邏輯是一套完整的OKR設(shè)計(jì),而它所承載的內(nèi)容是之前學(xué)到的AI工具,目前的課程設(shè)計(jì)是從學(xué)員體驗(yàn)和達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),課程工具和場(chǎng)景相對(duì)比較傳統(tǒng),我們可以考慮用更先進(jìn)的AI工具來(lái)實(shí)現(xiàn)畫(huà)布、OKR等功能,但前提是能夠保證學(xué)員的體驗(yàn),這就需要我們一起來(lái)討論了。
落地OKR培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/319394.html
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