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師帶徒 傳幫帶培訓

【課程背景】
企業(yè)管理者對新生代員工的輔導、帶教、管理等，已經是企業(yè)經營與發(fā)展中，必須面對的隱形難題，而這些難題都可以歸結為一個問題，那就是“傳幫帶”，因為傳幫帶，恰恰是企業(yè)內部提升人員技能、提高績效水平，最直接有效方式——這看似簡單的三個字，實際上，對于眾多企業(yè)和管理者而言，并非輕而易舉。經常在實施過程中遇到以下問題：
為什么企業(yè)花費大量成本培養(yǎng)導師，但實際效果離輔導目標相去甚遠？
為什么激勵方式用了那么多，徒弟的積極性還是不高？
為什么導師幫徒弟解決了難題，徒弟卻抱怨自己沒被培養(yǎng)？
為什么傳統(tǒng)在崗輔導解決不了員工個性發(fā)展的問題？
不知道如何才能讓員工快速適應企業(yè)環(huán)境、盡快上崗？
不知道如何能夠幫助激發(fā)出導師和徒弟的*優(yōu)勢？
不知道如何將下屬變成追隨者，從而提高工作績效和滿意度？
上述這些問題，這已經成為對員工輔導、帶教過程中的痛點，若能解決上述這些問題，是能夠賦能員工，使他們快速融入組織和團隊，并提升他們的專業(yè)技能盡快適應工作，推進團隊建設，凝聚團隊向心力的重點工作。
本課程運用教練式輔導的方式，系統(tǒng)化的設計企業(yè)OJT實施過程，通過對管理者和導師學習OJT實施人員獲得有效的方法與技能，對管理者和導師學習深度傾聽、有力提問、有效反饋等三個教練的核心技能，圍繞目標和輔導兩個管理行為，幫助管理者和導師改善行為，支持新生代員工找到屬于自己的各類問題答案，最終實現(xiàn)新生代員工成長，從而調動每位新生代員工的積極性，激發(fā)出他們的*優(yōu)勢。同時致力于打造導師制的輔導氛圍與文化，全方位的提升管理者、導師的實戰(zhàn)輔導技能， 讓企業(yè)與管理者和導師的經驗有效傳承。

【課程收益】
構建基于在崗輔導的內部訓練與培育模式
掌握OJT的流程和步驟和OJT的操作指導要點
了解傳統(tǒng)企業(yè)導師與教練型企業(yè)導師的區(qū)別
掌握SMART目標框架法和教練技術模型GROW模型、教練式授權5步法

【課程對象】
中層管理者、基層管理者、培訓經理、培訓專職人員、HR、企業(yè)內部導師等

【課程大綱】
一、企業(yè)為什么需要教練型導師？
破冰活動：“我是誰？”——體驗教練型導師對人的賦能之力
1、走出傳統(tǒng)師帶徒的誤區(qū)
1） 管理者“育人”雙層意義
2）放羊式帶新人為何“普遍”
3）理解體系化工程：傳幫帶
2、企業(yè)實施導師制的目的與作用
討論：誰是導師的*人選？導師扮演的角色？導師應具備哪些能力？
1）導師的關鍵角色
2）導師的職責
3、什么是教練
1）教練的起源
2）傳統(tǒng)溝通與教練式溝通的不同
4、教練式型導師VS傳統(tǒng)型導師
案例：教練的故事、教練的工作方式、松下企業(yè)導師、華為企業(yè)導師等
工具：教練式領導者的5個信念、教練的三原則、情感賬戶法
呈現(xiàn)方式：游戲、視頻、講授、小組討論
二、教練型導師的核心能力是什么？
1、深度傾聽
1）傾聽的三個層次
2）3F傾聽：聚焦、事實、感受
3）深度傾聽的三個步驟
2、強有力的提問
1）發(fā)揮徒弟潛能的三種提問方式
開放式提問
積極性提問
未來導向提問
2）強有力提問的范例
3、讓徒弟產生行動力的有效反饋
1）有效反饋的3個要素
2）積極性反饋
3）建設性反饋
案例：遲到的員工小張、經理的一次請客、《蓋章》視頻、希望多出業(yè)績的劉經理等
工具：3F傾聽模式、黃金7問話術、提問的3個維度
呈現(xiàn)方式：小組討論、視頻、講授、角色扮演
三、OJT技能與方法
1、OJT“五步法”指導步驟與方法
1）備：OJT指導準備
2）教：要領講解與示范
3）練：員工操作與練習
4）跟：指出問題與跟進強化
5）評：總結反饋與評價
2、員工分類指導
1）初級員工指導要點
2）中級員工指導要點
3）高級員工指導要點
3、“傳幫帶”能力培養(yǎng)
1）如何進行企業(yè)有臉傳統(tǒng)與作風傳承
2）如何幫助員工熟練崗位技能
3）如何帶動員工工作創(chuàng)新
練習活動：動作要領講解與指導
四、如何運用教練技術制定徒弟的目標？
1、無效化帶教的根源追溯
1）無“料”可傳是形式化誘因
2）師帶徒本質是一種知識管理
3）從成年人學習法則理解帶教
2、企業(yè)設計員工目標的典型方法
基于關鍵業(yè)績指標
基于崗位的勝任素質模型
3、目標設定體系模型（MPT-Model）的闡述與運用
MPT-Model模型范例演練
4、SMART目標框架及話術
SMART提問練習：聚焦目標
案例：日本索尼科技、三個男人的目標故事、中建八局等
工具：MPT模型、目標SMART框架法
呈現(xiàn)形式：案例討論、視頻、小組討論、講授分享
五、如何運用教練技術有效輔導新生代員工？
1、輔導的三個階段？
前期輔導、同期輔導、反饋輔導
2、什么是輔導的GROW模型
3、GROW模型運用的關鍵原則
4、GROW模型的操作步驟
厘清目標
挖掘真相
探討方案
行動計劃
案例：《西游記》中的沙和尚、如何激勵專業(yè)能力強溝通能力弱的王五接受新任務、索尼公司等
工具：GROW模型、刻度尺技術、SMART目標框架法、教練式授權五步法
呈現(xiàn)方式：小組討論、視頻、講授、角色扮演等
六、實戰(zhàn)演練
1、基于職業(yè)規(guī)劃教練潛能激活
如何激勵
如何授權：授權的五步法
案例：信任行游戲、框框圖游戲等
工具：教練式授權五步法
呈現(xiàn)方式：小組討論、視頻、講授、角色扮演等
復盤總結

師帶徒 傳幫帶培訓