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隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，雖然每個(gè)企業(yè)都已設(shè)置了管理崗位，但每個(gè)企業(yè)都缺少“卓有成效的管理者”。在這個(gè)飛速變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，管理者的基本功顯得尤為重要，在管理者實(shí)施管理的過(guò)程中“目標(biāo)”如何科學(xué)有效的落地成為各個(gè)企業(yè)的難題。在管理過(guò)程中能否有效的保障目標(biāo)的落地，首先考驗(yàn)的是管理者對(duì)上級(jí)組織制定的戰(zhàn)略目標(biāo)的理解力；這其實(shí)，考驗(yàn)的是理解者的水平；其次才是戰(zhàn)略目標(biāo)的分解力，轉(zhuǎn)化力和管控力。當(dāng)然，具備這些能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，目標(biāo)的管理不僅僅是制定目標(biāo)那么簡(jiǎn)單，還要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等單位累加的關(guān)系，制定科學(xué)有效的執(zhí)行方案和操作流程，并且巧妙的管控，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求，才能讓目標(biāo)的落地更為靠譜一些。更多的觀點(diǎn)不一一贅述，我相信學(xué)完《目標(biāo)管理與執(zhí)行落地》課程你一定會(huì)豁然開(kāi)朗。

 

課程時(shí)間：2天

 

授課老師：《這樣執(zhí)行最高效》和《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《總裁變革智慧》《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》書(shū)籍作者蔣巍巍先生

一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的目標(biāo)管理

以“事”為導(dǎo)向的目標(biāo)管理

以“人”為中心的目標(biāo)管理

以“成果”為標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)管理

被重新定義的“目標(biāo)管理”

案例：管理者的“價(jià)值”剖析

案例：管理基本功的構(gòu)成與解析

 

二、目標(biāo)管理與任務(wù)推進(jìn)

目標(biāo)管理的演變與“被管理者”需求的變化

案例：各類(lèi)企業(yè)“目標(biāo)管理”的差異

一切與目標(biāo)無(wú)關(guān)的活動(dòng)都是浪費(fèi)資源

先要統(tǒng)一目標(biāo)，才會(huì)良好協(xié)作

目標(biāo)計(jì)劃的制定自上而下 

目標(biāo)管理就是管理資源，力求最小投入*產(chǎn)出

目標(biāo)管理測(cè)試題，看看自己在哪個(gè)段位

 

 

三、目標(biāo)管理的五步落地法

第一步：對(duì)組織目標(biāo)的認(rèn)同度管理

從6個(gè)方面領(lǐng)會(huì)上級(jí)組織的目標(biāo)

當(dāng)下屬“不認(rèn)同”上級(jí)目標(biāo)時(shí)該怎么做

當(dāng)下屬“半認(rèn)同”上級(jí)目標(biāo)時(shí)又該怎么做

提高認(rèn)同度管理的3個(gè)途徑

案例：真認(rèn)同與假認(rèn)同的處理方式

案例：如何有效領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖

案例討論：不能理解戰(zhàn)略意圖，的“落地”？

 

第二步：對(duì)目標(biāo)的理解度管理

作為管理者，如何讓下屬理解戰(zhàn)略目標(biāo)

技術(shù)型管理者與管理型管理者的區(qū)別

從組織、個(gè)人和職務(wù)角度詳解三位一體的角色認(rèn)知

小組案例討論：他們的思維有什么不同？

管理型思維的形成與改善路徑

左右腦的功能與管理型思維的運(yùn)用

感性思維與理性思維的優(yōu)劣勢(shì)解析

管理的邏輯的回歸---管理者的基礎(chǔ)思維

案例討論，各小組必答題：我該怎么辦？

 

第三步：對(duì)目標(biāo)的分解度管理

目標(biāo)的分析與設(shè)定

如何通過(guò)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的分解力強(qiáng)化目標(biāo)的理解力

工具和方法的運(yùn)用：看板管理的作用和意義

用7個(gè)步驟做好目標(biāo)的自我分解

評(píng)估有哪些變量會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成

如何把工作任務(wù)合理的分配給下屬？

如何在工作任務(wù)執(zhí)行的過(guò)程中準(zhǔn)確把控團(tuán)隊(duì)工作的方向？

任務(wù)推進(jìn)過(guò)程的三大步驟

案例：三大步驟推演PK

 

第四步：對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行力度管理

工具：目標(biāo)執(zhí)行關(guān)系圖解

分享：執(zhí)行與責(zé)任的關(guān)系

有效分解5層責(zé)任制提高目標(biāo)執(zhí)行力

案例解析：主動(dòng)責(zé)任與被動(dòng)責(zé)任的承擔(dān)

高情商溝通是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的橋梁和紐帶

高情商溝通的3個(gè)法則與5個(gè)技巧

演練+PK：3F溝通工具運(yùn)用

 

第五步：對(duì)目標(biāo)的管控度管理

成為高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

案例討論：管人管事，與控人控事

案例：錯(cuò)誤與失誤

目標(biāo)管控過(guò)程中可能遇到的5個(gè)問(wèn)題詳解

團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展時(shí)期的管理原則與方法：

1、建法

2、干法

3、管法

4、帶法

 

四、課程回顧與解惑答疑

略