課程描述INTRODUCTION
目標分解與工作計劃



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標分解與工作計劃
課程特點:
實戰(zhàn)演練前后配套——直接針對受訓企業(yè),用實際情況來演練;
操作工具一應俱全——全套操作表格;
操作性強——培訓完成,企業(yè)就有一整套體系模板;
課程目標:
清晰目標分解、工作計劃的基本概念
了解目標具有哪些基本要素
學習各要素的分析思路
掌握確定各要素的方法
能夠建立實施計劃體系
課程提綱:
目標管理概述
一.年度工作計劃的制定
(一)計劃與計劃管理
計劃要素
計劃管理—PDCA管理循環(huán)
(二)年度營銷計劃
(三)年度經營管理計劃的內容
二.年度計劃下的目標分解管理
(一)目標體系的制定
(二)目標設定的程序/流程
目標三角形
目標設定流程
(三)如何制定合適的目標
目標的SMART原則
目標分解的核心
上級措施就是下級目標
目標舉例說明
特殊項目目標舉例
課堂練習:裝修房屋制定目標練習
目標設定中的常見問題
目的和目標相混淆
定量目標與定性目標的問題
對于定性目標,有兩種錯誤觀點
不能量化的能不能考核?
不能量化不等于不能衡量
案例:聯(lián)想集團的經驗之談
多重目標的問題
目標的沖突問題
(四)各層目標如何制定
企業(yè)目標
部門目標
崗位/個人目標
例子:降低費用6%的目標體系圖
課堂練習:假設你是總經理,請把你擔當?shù)囊粋€公司年度目標分解給你的下屬部門,要求最終分解到人
(五)各部門內部目標分解的具體步驟
第一步:主管向下屬說明團體和自身的工作目標及行動計劃
第二步:上級/下屬草擬下屬的工作目標
第三步:主管與下屬一起討論工作目標第四步:明確目標考核標準
第五步:確定工作目標協(xié)議
三.制定工作行動計劃/主要措施細化
過程設計,你做了沒有?
我們常犯的錯誤
目標的行動計劃
行動計劃的作用
有效行動計劃的關鍵要素
目標的
范例:員工季度工作計劃表
制定目標工作單的步驟
范例:行動計劃-目標工作單
練習:目標工作單制定練習
范例:部門目標計劃匯總一覽表
范例:培訓專員年度工作業(yè)績目標計劃表
四.目標設定與業(yè)績合同
業(yè)績合同的定義及目的
合同具有兩個作用
激勵業(yè)績
明確個人的責任
目標業(yè)績合同書的填寫方法
范例表:年度工作目標協(xié)議書
例子:某公司總經理目標業(yè)績合同書
課堂練習:請參照上述格式,寫出自身崗位的業(yè)績合同書、
五.行動計劃的有效執(zhí)行
你的計劃是否符合要求
執(zhí)行:用正確的方法做正確的事
應避免的問題
影響目標達成的因素
管理者的作用
六.目標執(zhí)行的監(jiān)控及執(zhí)行的結果
(一)常用過程監(jiān)控方法
范例:目標追蹤單
范例:目標執(zhí)行困難報告單
范例:目標修正單
范例:目標計劃評估表
現(xiàn)場練習:請結合自己的工作填寫一份目標追蹤單或目標執(zhí)行困難報告單
(二)目標的檢查和反饋
(三)目標執(zhí)行的三種結果
七.推進和實施目標管理應注意的問題
總結:目標管理的總結
八.企業(yè)關鍵績效指標(KPI)體系綜述
企業(yè)關鍵績效指標(KPI)介紹
關鍵績效指標(KPI)的內涵
關鍵績效指標(KPI)的用途
關鍵業(yè)績指標分類
效益類
營運類
組織類
課堂練習:請寫出貴公司去年考核的三類指標
關鍵業(yè)績指標在目標考核中的應用
引子:管理學的實質
根據關鍵業(yè)績指標設計工作目標
目標和指標的區(qū)別
關鍵業(yè)績指標的選擇標準
企業(yè)關鍵成效領域分析
課堂練習:請寫出貴公司的關鍵成效領域
九.具體崗位關鍵業(yè)績指標KPI的設計方法
關鍵業(yè)績指標的設計步驟
職責說明的步驟
關鍵業(yè)績指標反映關鍵業(yè)績驅動因素
舉例:工作目標的設定(總部財務處預算處處長)
課堂練習:請根據以上方法設計出你熟知的某崗位的KPI指標(工作目標)
十.績效評估的步驟
(一)準備階段
選定考核對象和考核者
案例:技術服務部成員對考核者的看法
分組討論:請對該部門的績效考核發(fā)表看法?
各類考核者的優(yōu)缺點
選擇考核內容
目標業(yè)績考核
其他綜合考核
設計考核用表
目標業(yè)績考核表的設計
其他綜合考核表的設計
考核培訓
考核培訓目的
考核培訓內容
考核的誤區(qū)
小組討論:請結合本企業(yè)的績效評估,談談你對以上績效評估誤區(qū)的認識?
(二)實施階段
以客觀的態(tài)度進行考核
要公開考核標準
確定合適的考核期限
正確選擇考核時間
保證考核的嚴肅性
(三)反饋階段
績效評估反饋是不是必須?
績效評估反饋面談的目的
績效評估承前啟后
反饋技巧
反饋面談方法
績效面談的總注意點反饋例子
績效面談的常見誤區(qū)分析
課堂練習:學員兩兩配合,一個扮主管,另一個扮員工,進行績效面談
(四)運用階段
評價績效;
確定薪酬/激勵政策;
改善工作;
改進人力資源管理;
提高管理水平
評估結論的處理
開展總結性的工作改善討論
(五)績效考評的常見問題
目標分解與工作計劃
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/41504.html
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