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一體化培訓體系建設培訓

【課程目標】本課程通過提升公司培訓人員的整體思想素質,明確培訓在企業(yè)中的定位，熟悉培訓管理者的角色和任務；解決培訓負責人在工作中遇到的實際問題;掌握基于戰(zhàn)略的培訓需求分析；完善企業(yè)培訓流程及體系建設；從而有效的提升培訓人員和企業(yè)管理各級管理者的培訓體系的構建技能，有效提升企業(yè)的培訓效果。
【課程宗旨】本課程通過提升管理人員的培訓管理技能，提升公司培訓的是實效性、針對性，有效提升企業(yè)各級人員崗位勝任能力，提升各級人員的工作績效，進而提升組織的戰(zhàn)略實現(xiàn)能力。
【課程對象】公司各級管理人員以及培訓人員
【課時】1-2天，每天6課時

【課程大綱】
一、充分認識企業(yè)培訓
1、培訓的戰(zhàn)略作用
2、培訓發(fā)展的三個階段
（1）離散階段
（2）聚合階段
（3）聚焦階段
3、培訓體系成熟度模型
4、培訓系統(tǒng)型模式
5、培訓職責劃分
（1）企業(yè)決策層
（2）培訓部門
（3）部門主管
（4）學員

二、導致企業(yè)培訓效果不佳的原因分析
1、以往培訓模式的終結
2、目標牽引—缺乏與企業(yè)發(fā)展目標并業(yè)務的密切切合
3、氛圍營造—缺乏良性的內部學習環(huán)境
4、培訓實踐—培訓設計與執(zhí)行不到位
5、成果轉化—不重視培訓后成果轉化推動
6、有效培訓的系統(tǒng)思考

三、一體化培訓系統(tǒng)解決方案
1、使培訓真正有效的一體化設計模式
2、一體化的學習與發(fā)展過程
3、一體化實施步驟
（1）如何服務于企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
（2）如何服務于組織績效
（3）素質模型在一體化培訓體系構建中的應用
舉例：某公司分公司培訓課程體系構建
（4）課程體系構建：關鍵崗位技能培訓課程設置方法
舉例：某移動公司營業(yè)人員課程體系構建
GE人才六級培育系統(tǒng)
（5）培訓資源分析
（6）—培訓方案與平臺建立
（7）培訓平臺有效運轉

四、關鍵環(huán)節(jié)一：培訓需求分析
1、有效培訓系統(tǒng)模型
2、有效的培訓需求
3、培訓需求分析的四層次
4、培訓需求的三個結果
5、培訓需求分析方法
（1）觀察法
（2）資料信息分析法
（3）面對面訪談法
（4）問卷調查法
（5）標桿分析法
6、培訓需求分析程序
7、年度培訓計劃書結構

五、關鍵環(huán)節(jié)二：培訓內容與方式
1、培訓課程設置
2、培訓者指南
3、學員手冊

六、關鍵環(huán)節(jié)三：培訓效果評估
1、全新*培訓效果評估四層次
2、*培訓效果評估四層次
3、培訓效果評估的時機與方式

七、關鍵環(huán)節(jié)四：培訓效果轉化
1、培訓效果轉化低原因分析
2、提高培訓效果轉化的20字方針
3、培訓效果轉化方法
（1）工具：培訓學習總結報告
（2）工具：培訓改善行動計劃表

一體化培訓體系建設培訓