課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
第一步:明確方向
確定通過研討希望達(dá)成的目標(biāo)。調(diào)研不是為了調(diào)研而去調(diào)研,最關(guān)鍵的是實(shí)現(xiàn)價(jià)值,促進(jìn)問題的解決和整體績效的提升。
- 360度開題,從概念鏈和因果鏈分析主題,
- 了解主題的背景及研討主題的價(jià)值,
- 通過SMART原則來檢驗(yàn)設(shè)定的主題目標(biāo)
注意事項(xiàng):對主題不做分析,不清楚探討主題的重要價(jià)值
第二步:要素分析
收集有關(guān)素材和資料。對收集的素材和資料進(jìn)行分析。
- 對主題包含的內(nèi)容,進(jìn)行要素分析,包含什么,不包含什么,盡可能的找出所有可能的要素
- 要素歸類
- 命名要素群組
- 補(bǔ)充完善要素
- 選擇對主題成功有影響的要素
注意事項(xiàng):對主題不做分析,想要立刻進(jìn)入拿出解決方案
第三步:探尋可能
結(jié)合目標(biāo)和可變要素進(jìn)行自由思考,運(yùn)用創(chuàng)新的12個(gè)方法綜合給出可行性建議,并運(yùn)用頭腦導(dǎo)航記錄,團(tuán)隊(duì)構(gòu)思革新方案。
- 先有可能性再談可行性
- 創(chuàng)新過程的大嗓門效應(yīng)
- 探尋可能中需要注意的事項(xiàng)
- 頭腦導(dǎo)航五步法
注意事項(xiàng):團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行沒有頭緒的頭腦風(fēng)暴,思維在頭腦風(fēng)暴中迷失
第四步:可行分析
對團(tuán)隊(duì)提出的可能性方案,選定決策標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行可行性分析,評價(jià)所提出實(shí)現(xiàn)方案的各種設(shè)想和實(shí)施方案,選出達(dá)成共識的創(chuàng)造性解決方案。
- 澄清方案
- 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 可行分析
- 精明決策
注意事項(xiàng):僅憑個(gè)人愛好去分析可行性,而不是從整體的視角
第五步:制定方案
對所篩選出的切實(shí)可行的設(shè)想和實(shí)施方案,運(yùn)用行動落地的方法轉(zhuǎn)化為行動計(jì)劃。
- 經(jīng)過可行性分析之后的觀點(diǎn)或方案,從收益大小和實(shí)施難易度兩個(gè)維度進(jìn)行判斷,
- 分析實(shí)施方案可能的障礙,
- 所需要的資源的規(guī)劃,
- 最終制定基于大家共識的初步解決方案
注意事項(xiàng):看起來很好的方法,有時(shí)候很難做并且收入產(chǎn)出比不高,過程耗費(fèi)大量組織資源,從而半途放棄
總結(jié):Q&A
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/57714.html
已開課時(shí)間Have start time
- 夏瑞琴