人才復(fù)制系統(tǒng)-企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建
2025-09-06 16:10:18
講師：劉議鴻 瀏覽次數(shù)：2973
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建課程
培訓(xùn)講師：劉議鴻
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建課程
課程大綱
第一部分：企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)策略就像穿鞋，合適的就是好的。培訓(xùn)體系的建立也應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)決定，有的放矢，有什么米，煮什么樣的飯。
完成這一部分內(nèi)容，參訓(xùn)人員能夠：
1、陳述培訓(xùn)的學(xué)術(shù)定義與現(xiàn)實(shí)理解；
2、陳述培訓(xùn)三個(gè)層面上的價(jià)值；
3、列舉培訓(xùn)無(wú)效的十二大癥狀；
4、陳述培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展的主趨勢(shì)；
5、演練“基于企業(yè)發(fā)展階段的培訓(xùn)策略構(gòu)建”模型；
6、運(yùn)用《培訓(xùn)成熟度自測(cè)》工具。
第二部分：培訓(xùn)管理
“表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨”的培訓(xùn)組織者們，究竟路在何方？是天天去組織培訓(xùn)，當(dāng)救火隊(duì)長(zhǎng)？還是親自上陣，當(dāng)講課急先鋒？其實(shí)，這些都不是你的主要職責(zé)！
完成這一部分內(nèi)容，參訓(xùn)人員能夠：
1、陳述培訓(xùn)管理的使命；
2、陳述培訓(xùn)管理者的勝任能力；
3、培訓(xùn)管理的八大要素
第三部分：培訓(xùn)體系
培養(yǎng)人才不是靠培訓(xùn)課程，而是靠一套完善的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，健全培訓(xùn)體系是建立一套完善的人才培養(yǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程。在這一部分內(nèi)容中：
1、培訓(xùn)發(fā)展體系：依據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略，從而制定培訓(xùn)策略，規(guī)劃出：
培訓(xùn)部門(mén)的定位、使命、愿景、規(guī)劃以及組織管理架構(gòu)和職能分工
2、員工能力體系：**對(duì)職能及業(yè)務(wù)崗位的工作任務(wù)分解、勝任能力分解：
判斷能力來(lái)源、確認(rèn)與培訓(xùn)相關(guān)的能力培養(yǎng)需求
3、培訓(xùn)課程體系：以經(jīng)驗(yàn)型人才為對(duì)象，梳理提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程，同時(shí)：
制定外部課程采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)及采購(gòu)流程
4、培訓(xùn)師資體系：選拔內(nèi)部的管理人員、老員工及技術(shù)人才，提供系統(tǒng)性培訓(xùn)，使其具備：
傳承文化理念、傳播技能技術(shù)、傳遞知識(shí)信息的功能
5、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系：制定：培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)組織實(shí)施、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化、
培訓(xùn)效果評(píng)估的《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南》及《質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》
6、培訓(xùn)支持體系：擬定《培訓(xùn)政策制度》與《培訓(xùn)文化建設(shè)》并設(shè)定支持性機(jī)制，如：
《學(xué)習(xí)積分管理辦法》，同時(shí)規(guī)范：培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)預(yù)算、培訓(xùn)平臺(tái)的
規(guī)范化管理
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建課程
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/63895.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉議鴻
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公開(kāi)培訓(xùn)班
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- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- 九段培訓(xùn)師 唐平
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- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
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