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吳軍

吳軍

吳軍課程

商務(wù)演講與魅力表達(dá)技巧

演講技巧2天課程培訓(xùn)

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

青出于藍(lán)——管理者企業(yè)文化宣講技巧

企業(yè)文化宣講培訓(xùn)課程背景：隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識到：企業(yè)的企業(yè)文化培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)文化內(nèi)部宣講隊伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

P荊斬棘 P沙撿金 T綱挈領(lǐng)——職場PPT制作與呈現(xiàn)技巧

PPT制作技巧 培訓(xùn)課

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

5步AI成課——基于DeepSeek的智能高效課程開發(fā)工作坊

課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程背景：在人工智能時代，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，員工的知識、技能和工作態(tài)度對強(qiáng)化組織核心競爭力的重要性。然而，企業(yè)在實際實施過程中，常常面臨以下挑戰(zhàn)：盡管一些員工擁有豐富的工作經(jīng)驗，

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能授課力——基于AI的內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹

AI內(nèi)訓(xùn)師課程課程背景：在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，已難以滿足企業(yè)快速迭代、精準(zhǔn)賦能的需求。構(gòu)建一支具備數(shù)字化思維、掌握先進(jìn)教學(xué)工具、能夠高效傳遞知識的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍，已成為企業(yè)制勝

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能職場——AI工具在職場中的高效應(yīng)用

AI應(yīng)用管理培訓(xùn)課程背景：當(dāng)今時代，人工智能（AI）已不再是遙遠(yuǎn)的未來，而是觸手可及的現(xiàn)實。以DeepSeek為代表的AI工具正以前所未有的速度滲透到各個行業(yè)和職能領(lǐng)域，深刻地改變我們的工作方式。你是

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能公文寫作——AI在公文寫作中的高效運用

智能文書寫作培訓(xùn)課程背景：在數(shù)字化時代，公文寫作依然是企事業(yè)單位高效溝通的關(guān)鍵。然而，面對海量信息和快節(jié)奏的工作環(huán)境，如何快速、準(zhǔn)確、規(guī)范地完成各類公文，成為了職場人士普遍面臨的挑戰(zhàn)。各類通知、函、請

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能AI高效辦公——PPT高效制作與美化技巧

PPT制作思維課程課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)，PPT的重要性愈發(fā)顯著，無論是大型的工作匯報還是小型的小組討論，無論是對內(nèi)的述職報告還是對外的產(chǎn)品展示，幾乎處處都離不開PPT。在這個信息爆炸的時代，熟練使用

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能——基于AI的經(jīng)驗萃取

萃取思維培訓(xùn)課程背景：企業(yè)*的浪費是經(jīng)驗的浪費。經(jīng)驗萃?。―eepSeek賦能版）可以解決以下問題：1、一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗?zāi)芰舸嫦聛?rdquo;確保崗位工作的傳承過渡；2

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能TTT項目 基于AI的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

賦能課程開發(fā)培訓(xùn)本方案按照“DeepSeek賦能課程開發(fā)與設(shè)計（含AI課件制作）——DeepSeek賦能授課技巧與呈現(xiàn)——實戰(zhàn)評審考核&rd

吳軍 3天 培訓(xùn)時長

DeepSeek賦能AI在培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用及實操

賦能AI培訓(xùn)課程背景：在人工智能時代，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到，員工的知識、技能和工作態(tài)度對強(qiáng)化組織核心競爭力的重要性。然而，企業(yè)在實際實施過程中，常常面臨以下挑戰(zhàn)：設(shè)計出的課程往往邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容針對

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

點石成金—— 電力公司可持續(xù)性管理教材開發(fā)

管理教材開發(fā)培訓(xùn)課程大綱【第一部分：教材開發(fā)】第一講：析——分析學(xué)習(xí)需求一、分析需求二、課程命名的3個公式1.雙標(biāo)題命名法2.好課名3個維度三、撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.目標(biāo)撰寫公式2.

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

結(jié)構(gòu)性思維與經(jīng)驗萃取運用能力提升

運用思維培訓(xùn)課程背景：本課程旨在幫助企業(yè)員工掌握結(jié)構(gòu)性思維技巧，以及如何有效地運用經(jīng)驗萃取方法來解決問題、創(chuàng)新和提高工作效率。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠培養(yǎng)結(jié)構(gòu)思維思考和運用經(jīng)驗萃取兩方面的能力，從而提

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

0基礎(chǔ)內(nèi)訓(xùn)師入門課——內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)技能提升訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)課程背景：隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師隊伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

管理人員培訓(xùn)能力及開發(fā)課件能力提升訓(xùn)練

開發(fā)課件能力培訓(xùn)課程背景隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須讓一些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

結(jié)構(gòu)化研討之問題分析與解決

問題解決方案課程課程背景：職場每天就是一個個問題分析與解決的過程：如何在資源條件有限的情況下：壓成本、降難度、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量、進(jìn)入新市場新領(lǐng)域，甚至處理各種各樣的矛盾沖突、利益之爭&helli

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

批判性思維與問題分析解決

思維運用的培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)今信息爆炸的時代，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。為了更好地適應(yīng)和解決這些挑戰(zhàn)，批判性思維成為一項至關(guān)重要的能力。批判性思維能夠幫助我們審視和分析信息，正確解讀現(xiàn)實，分析問

吳軍 2天 培訓(xùn)時長

做教練型培訓(xùn)師——*引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧

教練式引導(dǎo)培訓(xùn)課程背景：在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的過程中，您是否遇到這樣的困惑：1、重演繹呈現(xiàn)，輕流程方法：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)已經(jīng)開展多年，絕大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師已經(jīng)接受過TTT等課程訓(xùn)練，掌握了語音語調(diào)、肢體動作、應(yīng)對突發(fā)狀況

吳軍 2天 培訓(xùn)時長
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